Como Evaluar A Niños

¿CÓMO EVALUAR A NIÑOS?

LA COMUNIDAD EN LA CUAL SE DESENVUELVE EL ESTUDIANTE
Acceso a zonas recreativas.
Amigos que tiene el niño en la comunidad.
Vecindario en el que vive (grande,pequeño, sobre poblado.)
Actividades que se realizan, tradiciones de la zona y aspectos culturales que deberíamos tomar en cuenta.
Que peligros sociales debe superar el niño.
LA FAMILIA DELESTUDIANTE
La estructura familiar
Condiciones físicas del hogar
Valores que se trasmiten
Expectativas familiares para con el niño
Interacción imperante en el seno del hogar
Relacionesafectivas entre los miembros de la familia
Comunicación que se da en el hogar
Grado de confianza y autonomía
Relaciones de autoridad
Factores de riesgo
Oportunidades brindadas
LA INSTITUCIÓNEN LA CUAL ESTUDIA EL NIÑO.
Planta física y espacio para recreación.
Distribución del aula.
Espacio que ocupa el niño dentro del aula.
Didáctica que se utiliza.
Decisiones en cuanto ametodología y a evaluación.
Distribución del tiempo.
Relación personal y afectiva entre alumno y el profesor participación que se pide y se espera del alumno y en qué medida responde.
Lainteracción del alumno con los compañeros.
Planificación y rutina de la clase.
Paradigma bajo el cual trabaja el docente.
Atención a las diferencias.
Revisión de trabajos que el niño harealizado.
ACTUALIZACIONES PSICOPEDAGÓGICAS, TALES COMO:
Datos del alumno.
Datos de los padres y familiares.
Lenguaje familiar.
Uso de servicios escolares e información de quién los recoge en laescuela.
Datos médicos.
Centro educativo de procedencia
Ampliando estos tópicos, de acuerdo con Giné (1999), se pueden citar los siguientes puntos:

Autonomía personal.
Capacidad delenguaje.
Juegos que realiza.
Historial académico y desarrollo en general
CAPACIDADES DEL ESTUDIANTE (INTELIGENCIA Y HABILIDADES
DIAGNOSTICO PEDAGOGICO.
Demanda o indicación del problema por...