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Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro




Dirección Académica












Manual de Prácticas de Biología I







Rev. 2013 B









Introducción

Desde mucho tiempo atrás, el hombre tuvo la inquietud de conocer, describir y explicar el funcionamiento de los seres vivos. Así nació la Biología.
En un principio fue unaciencia meramente descriptiva, que consistía en hacer un largo inventario de todas las especies de plantas y animales del planeta. Los “naturalistas” que eran los biólogos de aquellos tiempos, se dedicaban a colectar organismos y a describirlos minuciosamente, poniéndoles su nombre científico.
Posteriormente, y gracias a los avances de la tecnología, fue posible empezar a entender cómo funcionaban losseres vivos, y, la Biología pasó de ser una ciencia descriptiva a ser una ciencia experimental.

En la actualidad, con los grandes avances de la biología molecular, el hombre ha sido capaz no sólo de comprender la forma en que funcionan los seres vivos, sino la manera en que éstos pueden ser reprogramados genéticamente.
Tanto por los avances de la genética como por la creciente necesidad deencontrar alternativas para disminuir el impacto ambiental producido por el ser humano en los diversos ecosistemas del planeta, el campo de la Biología se ha ido ampliando enormemente.

Como puedes ver, la Biología moderna es una ciencia experimental, que requiere para su aprendizaje, del trabajo del laboratorio, por esto, tu curso de Biología incluye una serie de actividades experimentales.El presente manual ha sido elaborado con el fin de que vayas conociendo las técnicas del trabajo experimental más utilizadas en Biología: manejo del microscopio, elaboración de preparaciones, técnicas básicas de bioquímica, etc.
Podrás observar tus propias células y microorganismos diversos, identificarás los principales componentes de los alimentos, demostrarás cómo se llevan a cabo diversosprocesos de plantas y animales, crearás células, bueno, en realidad, serán modelos precelulares, pero muy parecidos a los que hubo hace millones de años, cuando se originó la vida.

Además, si así lo deseas, con base en lo que vayas aprendiendo, diseñarás tus propios experimentos y descubrirás por ti mismo el mundo que te rodea. Pide apoyo a tu profesor, no te quedes con la curiosidad, trata deaprender todo lo que puedas.
Esperamos que disfrutes de tu curso de laboratorio de Biología.
ACTIVIDAD EXPERIMENTAL No. 1

CONOCIMIENTO Y MANEJO DEL MICROSCOPIO

¿Sabías que se le llama microscopio a cualquier instrumento que se utiliza para obtener una imagen aumentada de objetos minúsculos o detalles muy pequeños de los mismos?
El tipo de microscopio más utilizado es el microscopio óptico,que se sirve de la luz visible para crear una imagen aumentada del objeto. El microscopio óptico más simple es la lente convexa doble con una distancia focal corta. Estas lentes pueden aumentar un objeto hasta 15 veces. Por lo general, se utilizan microscopios compuestos, que disponen de varias lentes con las que se consiguen aumentos mayores. Algunos microscopios ópticos pueden aumentar un objetopor encima de las 2,000 veces.
El microscopio compuesto consiste en dos sistemas de lentes, el objetivo y el ocular, montados en extremos opuestos de un tubo cerrado. El objetivo está compuesto de varias lentes que crean una imagen real aumentada del objeto examinado. Las lentes de los microscopios están dispuestas de forma que el objetivo se encuentre en el punto focal del ocular. Cuando se miraa través del ocular se ve una imagen virtual aumentada de la imagen real. El aumento total del microscopio depende de las distancias focales de los dos sistemas de lentes.
El equipamiento adicional de un microscopio consta de un armazón con un soporte que sostiene el material examinado y de un mecanismo que permite acercar y alejar el tubo para enfocar la muestra. Los especímenes o muestras...