como hacer perfumes
Páginas: 3 (609 palabras)
Publicado: 12 de abril de 2013
PROYECTO:
ELABORACIÓN DE SAZONADOR ORGANICO
DIPLOMADO RED DE ESPECIALISTAS:
REDES DE CIENCIAS NATURALES
MATERIA:
CIENCIAS NATURALES
COORDINADORES:
LIC.LEONEL ERNESTO GOMEZLIC. MARCELA ISABEL HERNANDEZ
LIC. HUGO ERNESTO ESCOBAR
LIC. DELMY VIOLETA DE VALIENTE
NIVEL:
EDUCACION MEDIA
GRADOS:
2° AÑO TECNICO Y GENERAL
DIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION MEDIALA LIBERTAD
OCTUBRE 2012
O, JULIO 2012
I. INTRODUCCION
En el marco conceptual del rediseño del aula, se pretende llevar a la realidad a través de la experimentación,conocimientos adquiridos por el alumno .
Es de interés capital en el nivel de educación madia actual cristalizar los conocimientos del joven por el desarrollo de proyectos o acciones que conllevanlas temáticas del programa que se implementan día a día en las instituciones.
Hacer sentir al alumno la capacidad de que se puede hacer algo no solo en la institución o la comunidad si noformar parte de su propio proyecto de vida y garantizar su éxito en el futuro, obteniendo mas seguridad en el proceso.
El aprendizaje por proyectos es la mejor forma en la cual él joven interactúa,coopera pero sobre todo pone en práctica su conocimiento.
II. BASE CIENTIFICA
Los hidrocarburos son los compuestos de carbono más sencillos, estos se dividen en:
A) ALIFATICOS: son de cadenalarga y ramificada con grupos sustituyentes , el mas sencillo de ellos es el metano CH4 que pertenece al grupo de los alcanos , además están los alquenos ( doble enlace ) y los alquinos (con tripleenlace )
B) AROMATICOS: son de cadena cerrada o cíclica) acá están los compuestos químicos del carbono con los cuales se trabaja para la elaboración de fragancias o perfumes.
Su base es unanillo aromatico de seis carbonos con dobles enlaces alternos denominado benceno.
III. MATERIALES
Los insumos químicos se requieren a partir de una distribuidora y se canaliza a...
PROYECTO:
ELABORACIÓN DE SAZONADOR ORGANICO
DIPLOMADO RED DE ESPECIALISTAS:
REDES DE CIENCIAS NATURALES
MATERIA:
CIENCIAS NATURALES
COORDINADORES:
LIC.LEONEL ERNESTO GOMEZLIC. MARCELA ISABEL HERNANDEZ
LIC. HUGO ERNESTO ESCOBAR
LIC. DELMY VIOLETA DE VALIENTE
NIVEL:
EDUCACION MEDIA
GRADOS:
2° AÑO TECNICO Y GENERAL
DIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION MEDIALA LIBERTAD
OCTUBRE 2012
O, JULIO 2012
I. INTRODUCCION
En el marco conceptual del rediseño del aula, se pretende llevar a la realidad a través de la experimentación,conocimientos adquiridos por el alumno .
Es de interés capital en el nivel de educación madia actual cristalizar los conocimientos del joven por el desarrollo de proyectos o acciones que conllevanlas temáticas del programa que se implementan día a día en las instituciones.
Hacer sentir al alumno la capacidad de que se puede hacer algo no solo en la institución o la comunidad si noformar parte de su propio proyecto de vida y garantizar su éxito en el futuro, obteniendo mas seguridad en el proceso.
El aprendizaje por proyectos es la mejor forma en la cual él joven interactúa,coopera pero sobre todo pone en práctica su conocimiento.
II. BASE CIENTIFICA
Los hidrocarburos son los compuestos de carbono más sencillos, estos se dividen en:
A) ALIFATICOS: son de cadenalarga y ramificada con grupos sustituyentes , el mas sencillo de ellos es el metano CH4 que pertenece al grupo de los alcanos , además están los alquenos ( doble enlace ) y los alquinos (con tripleenlace )
B) AROMATICOS: son de cadena cerrada o cíclica) acá están los compuestos químicos del carbono con los cuales se trabaja para la elaboración de fragancias o perfumes.
Su base es unanillo aromatico de seis carbonos con dobles enlaces alternos denominado benceno.
III. MATERIALES
Los insumos químicos se requieren a partir de una distribuidora y se canaliza a...
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