como hacer un comentario de texto

Páginas: 2 (410 palabras) Publicado: 12 de enero de 2014
LAS PARTES DE UN COMENTARIO DE TEXTO SON:
1. ADECUACIÓN: Consiste en ver si los elementos del texto casan con la intención que se tenía. Partes:
Localización: autor, tipo de obra, título..Elementos de la comunicación: autor, receptor indicado en el registro de uso (culto ó no), canal de transmisión…
Intención comunicativa: ver las funciones del lenguaje en los indicadores como; la personagramatical (formas verbales y pronombres), el léxico ( objetivo o valorativo), las figuras literarias ( típicas de la función conativa y poética), las enumeraciones y ejemplificaciones ( propias de lafunción referencial) y la forma de dirigirse al receptor ( función apelativa denotada en el uso de preguntas, perífrasis verbales, imperativos..).
2. COHERENCIA: fijarnos si las ideas giran entonoa la temática del texto, con una estructura adecuada. Debemos diferenciar bien las ideas principales de las secundarias. Se aconseja subrayar las palabras claves, anotar una palabra resumen al ladodel párrafo y hacer un esquema relacionando ideas. Se han de estudiar estos elementos:
Tipología: la modalidad textual atendiendo a sus rasgos, temas, modo y medio de expresión, grado deespecialización léxica según a quien se dirija y el ámbito de uso.
Tema: Idea central a modo de un título.
Resumen: el contenido central en cuatro líneas.
Estructura: el modo en el que se organizan las ideas,identificar cada parte y lo que exponen ( no siempre van seguidas) y el tipo de estructura ( deductiva o inductiva, según los ejemplos que pone).
3. COHESIÓN : ver los rasgos lingüísticos quepermiten la relación de las partes. Para conseguirlo se usan tres tipos de recursos:
Recursos léxicos: conectar por su significado o forma. Son: repetición, campo semántico, sinonimia, antonimia,ehiponimia ( idiomas) e hiperonimia (ruso). Refieren a un mismo tema.
Recursos morfológicos y sintácticos: repetir la persona gramatical, el tiempo verbal o la forma sintáctica( paralelismo). Desarrollar...
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