Como hacer un pastel?

Campo de formación: Lenguaje y comunicación.
Estándares Curriculares: Reconoce la importancia de releer un texto para interpretar su contenido. Produce textos en los que analiza información.Comprende la importancia de la corrección de textos para hacerlos claros a los lectores y mantener el propósito comunicativo. Usa en la escritura los recursos lingüísticos para expresar temporalidad,causalidad y simultaneidad. Desarrolla un concepto positivo de sí mismo como lector, escritor, hablante u oyente; además, desarrolla gusto por leer, escribir, hablar y escuchar.
Práctica social dellenguaje: Analizar y comparar información sobre un tema para escribir artículos.
Ámbito: Estudio Tipo de texto: Expositivo
Nombre del proyecto:”Conozcamos más de lo que no sabemos”
Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversassituaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

TEMAS DE RELEVANCIA SOCIAL
Atención a la diversidad x
Equidad de género
Educación para lasalud
Educación sexual
Educación financiera
Educación vial
Educación en valores y ciudadanía
Prevención de violencia escolar
Educación para la paz y derechos humanos
Educación del consumidorEducación ambiental para la sustentabilidad
Vinculación: Historia



INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Rubrica o matriz de verificación
Registro anecdótico o anecdotario
Producciones escritas ygráficas
Esquemas y mapas conceptuales
Portafolios y carpetas de los trabajos
Otros
Listas de cotejo o control
Observación directa
Proyectos colectivos de búsqueda de información, identificación deproblemáticas y formulación de alternativas de solución
Registros y cuadros de actitudes observadas en los estudiantes en actividades colectivas
Pruebas escritas u orales
ASPECTOS A EVALUAR...