Como hacer una huerta

“CONOCEMOS CÓMO SE HACE UNA HUERTA”
DIAGNÓSTICO
En el transcurso del periodo inicial se ha podido observar que una huerta escolar podría ser un recurso excepcional en lo que se refiere a laproducción de verduras frescas. NO es una fuente de riquezas, pero tiene una gran ventaja. Pudiendo así aprovechar las vitaminas y minerales necesarios para conservar y proteger nuestra salud y también elgran espacio verde que nos ofrece el establecimiento y se pueden obtener suficientes verduras.
FUNDAMENTOS
Se consideró oportuno realizar este proyecto para promover el trabajo grupal con los niños,aplicando técnicas grupales, para favorecer el diálogo, colaboración y la ayuda mutua.
En este proyecto intentaremos despertar en los niños la valoración acerca de las producciones o producido porellos, en el marco de diferentes situaciones y momentos de la vida escolar.
DURACIÓN
Se extenderá hasta el mes de julio (empezando el 17 de abril).
OBJETIVOS GENERALES
Colaborar en la construcción dela huerta.
Conocer el desarrollo y utilidad de las plantas de las huertas.
DESTINATARIOS
Comunidad escolar y social.
METAS
Producción y enriquecimiento de la huerta con la colaboración de  losalumnos y docentes.
LOCALIZACIÓN FISICA
Parte trasera de la Institución Escolar.
RECURSOS HUMANOS
Docentes, alumnos en acción directa y transmisores más especializados en agricultura de lalocalidad.

RECURSOS MATERIALES
Materiales o elementos confeccionados por los niños; aporte de herramientas.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
 Área Ciencias Naturales 
• Crecimiento y desarrollo de lasplantas.
• Relación entre sus partes y funciones.
• Cambio que se registran en al ambiente.
 Área Matemáticas
• Designación oral.
• Representación escrita de la cantidad.
•Reconocer números.
 Área Español
• Discursos de lengua oral: comunicación y argumentación, entrevistas.
 Área Expresión Artística
• Movimiento de las distintas partes del cuerpo.
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