Como han cambiado las cosas, ¿o, no?

Como han cambiado las cosas, ¿o, no?
Por Álvaro Rodríguez Hernández
Periodista
Estamos en la Sociedad de la Información y el Conocimiento, llamada por otros la era postindustrial. Los canales deinformación son cada vez más efectivos y las interminables jornadas de revisión de datos han sido cambiadas por un archivo general, global y de permanente alcance llamado internet.
Los usos y lascostumbres han cambiado; de la deleitante lectura en de un libro que se degusta del tacto en adelante, se pasó a la lectura en pantalla. Las costumbres migran de lo real a lo virtual y los procesos queiniciaron los jóvenes han sido adoptados por los adultos.
Hace algunos años, no digamos cuantos porque para qué, los estudiantes eran regañados y sacados del salón por estar escuchando la vuelta aColombia, el Tour de Francia o la Vuelta España en plena clase de matemáticas, historia o filosofía. Hoy, el problema mutó, las clases son en aulas dotadas de computadores con acceso a internet y elinconveniente es controlar el ingreso a comunidades virtuales, chat u otros tipos de páginas no acordes con la clase.
También, las competencias ciclísticas se cambiaron por un aparato donde puedealmacenarse un ‘jurgo’ de música y hasta videos y del cual fácilmente se pueden colgar dos estudiantes al mismo tiempo, igual que en aquellos tiempos de “Lucho” Herrera y Fabio Parra.
En las casas, ni sediga, los de las generaciones pasadas escuchaban –bájele a ese equipo… cómo puede hacer tareas al frente de ese televisor; pues bueno, ahí también cambio –todo el día pegado a ese computador viendovideos y ‘chatiando’, cómo me va a decir que está estudiando.
Pero, hasta que punto cambio realmente, las tecnologías son distintas y el principio es el mismo, así como nosotros podíamos hacer tareas oleer con el equipo a todo volumen y el televisor prendido, esta generación lo puede hacer con los nuevos usos.
No hay que satanizar los procesos que los jóvenes tienen en su cotidianidad, pero si...