Como Interviene La Planeacion

ACTIVIDAD FINAL

Reúna los escritos que realizo en el transcurso de la unidad, analice las ideas y elabore una conclusión acerca de cómo interviene el proceso de planeación didáctica paralograr en el alumno el desarrollo del lenguaje.

Después de haber analizado todos los escritos realizados durante la primera unidad he llegado a la conclusión que la planeación intervienerecreando el diseño curricular, es decir ,que yo como docente tengo que partir de lo que me proporcionan en este caso los planes y programas, libros de texto, guías articuladoras y adaptarlostomando en cuenta las diferentes necesidades educativas que presenta el grupo, ya que en el momento de estar en el salón los alumnos se expresan de diferente manera, por el hecho de que aquíen México tenemos una diversidad cultural y lingüística. Donde el maestro debe estar dispuesto a atender estas situaciones educativas proponiendo una forma de trabajo donde considere losaspectos del currículo como: campo formativo, propósito de la asignatura, aspectos en los que se organiza la asignatura, competencias a desarrollar, aprendizajes esperados, estrategiasdidácticas, ya que la importancia de la planeación didáctica es decidir por anticipado el futuro que queremos alcanzar, así mismo corregir los procesos negativos que se vayan presentando en eltranscurso de su aplicación. Dentro de la asignatura de español lo que se desea alcanzar es que el alumnos desarrollen las competencias necesarias en la expresión oral y escrita para participaractivamente en las prácticas sociales más comunes, en la escuela, en la familia y en la comunidad. Donde el docente por medio de la planeación didáctica debe ofrecer las oportunidades departicipación a todos los alumnos y alumnas, a través de actividades motivadoras, significativas y lúdicas, que aseguren la inclusión de todos los alumnos y alumnas en el proceso de aprendizaje.