Como lograr una mejor educación

COMO LOGRAR UNA MEJOR EDUCACIÓN.

En tiempos pasados las personas decían que la educación en nuestro país era muy diferente a la de ahora; porque los maestros eran autoritarios y no permitían que el alumno expresara sus ideas. Su educación se enfocaba en la religión, con el tiempo llegó la necesidad de aprender más cosas; pero no fueron suficientes para lograr una buena educación. Entoncessurge la pregunta, ¿Cómo se podría lograr una mejor educación en nuestro país? Para poder dar respuesta a esta pregunta, es muy importante hacer conciencia de las dificultades que atraviesa hoy en día el proceso educativo.

La escuela y la familia son la base principal donde se recibe formación. La escuela se ve afectada por las situaciones y problemas de la sociedad; la escuela no es un ámbitoaislado, ya que en ella existen los problemas culturales, sociales y familiares, todo esto se refleja en la conducta del alumno. Los cambios que se hacen en el sistema educativo obligan a la escuela a centrar su atención sobre como afrontar una transformación y revisión de propuestas educativas a fin de mejorar la enseñanza.


LOS RETOS QUE DEBE AFRONTAR LA ESCUELA.

EL reto de laescuela y el maestro es educar, esto nos permite utilizar todos los medios para que se lleve acabo el objetivo de este; con entrega, desinterés y esperanza. La escuela debe proponer una educación integral para el bien social y familiar de una forma consiente y activa. En la página Web Wikipedia John Lucke (2007) hace referencia a que nacemos como una hoja en blanco la cual se va llenando a travésde vivencias y experiencias, estas se refieren a dos vertientes, a la externa que viene de la sensación y a la interna que proviene de la reflexión. Esto nos ayuda en la escuela para poder seguir creciendo y tener una relación social y encontrar su verdadera justificación en base a un proyecto educativo en el que se funden la ciencia, cultura y la vida; la escuela educa y colabora en latransformación para que el hombre pueda vivir en sociedad.

Sin embargo le hace falta tener una interdependencia como dice Jacques Delors (1970, p. 9) la “educación nos permite conocer los cambios que se producen y situarlos en una historia global”; a lo largo de la vida se basa en cuatro pilares que son: aprender a hacer, a convivir, a ser y conocer estos nos van a permitir a aprender aprovechandoconocimientos, respetando, valorando, experimentando y llevándolo a cabo con todos los individuos.
La educación tiene que ir más allá de una distinción tradicional porque la diversidad de enseñanza debe afrontar los retos y el cambio real y único para poder controlar el fracaso escolar; el desarrollo de la educación propone estudiar y renovar la certificación tomando en cuenta las competenciasadquiridas. La sociedad tiene que reconocer al maestro como una autoridad ya que estos aportan un valor a la educación y a la apertura de la mente hacia otros nuevos conocimientos.

Por otro lado cabe mencionar que los problemas centrales o fundamentales están ignorados y olvidados, estos son necesarios para enseñar en este siglo. Edgar Morin (1999) hace referencia a que la educación del futuro sedebería de tratar en cualquier sociedad y cultura, los usos y las reglas propias de cada una. También son importantes las creencias religiosas, ya que por medio de ellas, les pueden inculcar valores a los alumnos para que sean capaces de resolver los problemas fundamentales que atraviesa la sociedad; logrando así desarrollar métodos que permitan aprender y comprender las relaciones en todo elmundo.

Tenemos también que guiar al alumno hacia un camino el cual le permite llegar a una meta; aunque se pudiera desviar de su trayectoria nunca debe perder de vista la senda que lo conduce a ella. Por que con esto no se nos permite darnos por vencidos ante las adversidades, sino luchar para poder alcanzar las metas no importando cuantas veces debamos hacerlo hasta llegar a lograrlo....