Como realizar una unidad didactica

DESCRIPCIÓN

DIAGNOSTICO
El jardín infantil mi pequeño tomasin es un lugar en donde se lucha por la educación de los niños basados en los intereses de ellos mismos; los niños son de 2 a 6 años que viven en hogares de dos tipos: uno es de padres juntos y otro es hogar de padres separados , pero con una estabilidad económica buena . Su estratosocioeconómica es 4, son niños inteligentes y dedicados en sus trabajos , se encuentran en el proceso de la adquisición de conocimientos , pero también en la regulación y afianzamiento de su personalidad.













OBJETIVOS DIDÁCTICOS
Aprender nombres de frutos y sus partes.
Aprender el ciclo germinativo de las plantas.
Identificar semillas y sus usos.Aprender las estaciones del año y los meses que las componen.
Diferenciar frutas de hortalizas y conocer el nombre de las más comunes
CONTENIDOS
Cognitivos
Ciclo germinativo de una planta.
Los frutos y sus partes.
Las semillas.
Semillas comestibles.
Las frutas.
Nombres de hortalizas
Características de las hortalizas.
Comidas que contienen hortalizas.








ProcedimentalesOrdenación de una secuencia temporal sobre el ciclo vital de una planta.
Identificación de distintos tipos de semillas.
Memorización de distintas características de las hortalizas e identificación de las más comunes.
Reconocimiento y escritura del nombre de algunas hortalizas.
Clasificación de vegetales en frutas y hortalizas.
Elaboración de menús con productos de la huerta.
ActitudinalesValoración de los cuidados que requieren las plantas.
Satisfacción al lograr que una planta germine y crezca gracias a los cuidados de las personas.
Disfrute al saborear frutos y productos de la huerta.
Interiorización de hábitos de higiene en la manipulación de frutas y verduras.
Valoración de la importancia de llevar una dieta sana y equilibrada que incluya frutas, verduras y hortalizas.ACTIVIDADES
RINCÓN DE EXPLORACIÓN DEL MEDIO

Iniciare la clase : con la canción de piña naranja , en donde los niños deberán decir el color de la fruta que salga; luego con dibujos en el tablero les enseñare la forma de el banano y la mandarina con su respectivo color.
Gusto .llevaremos a los niños a la cocina y haremos entre todos unaensalada de frutas y allí probaran frutas como banano y , mandarina esto para enseñarles los diferentes sabores de las frutas como: la mandarina agrio y el banano dulce, finalizando la actividad con la importancia de estas plantas como el banano que contiene potasio que le s sirve para tener una buena circulación de la sangre y la mandarina quecontiene vitamina c.

LOGRO .interiorizar conocimientos como: colores sabores y utilidades del banano y la mandarina

INDICADOR DEL LOGRO: el niño discrimina los sabores y reconoce sabores y utilidad de estas frutas.

MATERIALES: canción, frutas (mandarina, banano), recipiente, cuchillo, platos desechables.

RINCÓN ARTISTICO

iniciare la actividad con un saludodel títere llamado lulin y su amiga fresita que les contara su nombre les preguntara si saben su color de vestido y que si a ellos les gusta los jugos que ellos preparan . luego todos jugaran a las adivinanzas serán de las frutas antes enseñadas y de ellos mismos.
Luego despedirán a lulin y fresita y les entregare papel periódico para querasquen y luego una bola de icopor para que peguen el papel a la bola y luego pintaremos la bola del color del lulo unos y otros pegaran papel de forma que parezca una fresita y le pondremos ojos y boquita para hacer a nuestro amigo lulin y a fresita.
Y por último los expondremos a nuestros compañeros del jardín.
Logro : fortalecer...