Como se elabora un ensayo

¿CÓMO ELABORAR UN ENSAYO?
Alfredo Lugo González1
Presentación
El presente trabajo pretende ser un apoyo didáctico para docentes y alumnos del nivel superior, tanto
de bachillerato y licenciatura como de postgrado. Está estructurado de manera esquemática a fin de
facilitar su compresión y sobre todo su puesta en práctica. Es una propuesta que puede ser
modificada o enriquecida por quienestienen amplia experiencia en el quehacer educativo. Asimismo
es el primero de varios trabajos del mismo corte que deseamos poner a disposición de los lectores
dedicados a la noble tarea de la educación.
1. Concepto. Se le puede considerar al ensayo científico como el trabajo por excelencia del nivel
superior.
Es el producto de un proceso. Este proceso está compuesto de los siguientes momentos ofases:
Lectura, subrayado, análisis, síntesis y comentario.
La lectura se debe hacer en actitud de trabajo; es una lectura de estudio.
El subrayado se hace localizando las ideas principales de los autores; es lo que se llama comúnmente
resumen, que servirá para fundamentar el ensayo con textos o frases al pie de la letra,
entrecomillados.
El análisis consiste en la clasificación de lainformación, en ordenarla y entenderla.
La síntesis es el paso más importante, pues consiste en saber expresar las ideas de los autores con las
palabras de uno mismo. Tener el concepto, la idea es el objetivo de este momento y saber expresarla
en forma oral o por escrito, utilizando su propio estilo.
Finalmente el comentario es una aportación personal, acompañado de reflexiones, críticas,comentarios y propuestas.
2. Características
Las principales características del ensayo son las siguientes:

Breve. Que no le falte ni le sobre nada. No es tan fácil ser breve. Un ensayo no va más allá de 4 ó 5
hojas tamaño carta, a máquina o en computadora, a doble espacio, por un solo lado.
- Unitario. Debe versar sobre un solo tema, sin abordar otros. Es como un solo capítulo, todo
seguido.
-Objetivo. Debe emplearse un lenguaje impersonal, objetivo, científico, técnico. No utilizar el
lenguaje coloquial, ni el literario ni el periodístico.
- Personal. Debe ser el resultado de todo un proceso personal, además de incursionar en las
propuestas individuales acerca de determinado tema.
3. Estructura interna
En el desarrollo del tema debe emplearse un 60% de síntesis, o sea, las ideasde los autores pero
expresadas con las palabras de uno mismo; un 20% de resumen, o sea, textos o frases de los autores,
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Maestro en Sociología de la Educación

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copiados al pie de la letra, entrecomillados y con la referencia bibliográfica al pie de página; y un
20% de comentario, o sea, las aportaciones, las propuestas, las reflexiones, las críticas personales.
4. Estructura externa- Hoja de entrada. Es la hoja de presentación del ensayo y en la que deben ir los siguientes rubros:
Institución, asignatura, título o tema del ensayo, autor, lugar y fecha. Todo distribuido en toda la hoja
con letras mayúsculas.
- La Introducción. Es el 10% del ensayo y abarca más o menos media hoja. Está compuesta de tres
partes, un párrafo para cada una de ellas. La justificación de porqué se escogió el tema del ensayo y
por qué se elaboró el mismo. El contenido del ensayo, o sea, de qué trata. Y finalmente las
limitaciones que se tuvieron para realizarlo.
- El desarrollo. Constituye el 80% del ensayo; abarca más o menos de 4 a 5 páginas. En él va todo el
tema desarrollado, utilizando la estructura interna: 60% de síntesis, 20% de resumen y 20% de
comentario.
- Lasconclusiones. Contemplan el otro 10% del ensayo, alrededor de media página. En ellas se
expresa la relevancia del tema, la importancia, la manera de llevar a cabo las recomendaciones o
aportaciones.
Se añade a la estructura externa la bibliografía, las fuentes en las que se fundamentó el ensayo, en
orden alfabético, iniciando por el apellido del autor, con mayúsculas, el nombre con minúsculas, el...