como se evalua

¿Cómo se evalua el material didáctico para aulas de integración?
Los recursos para la enseñanza en el aula incluyen libros de texto, material concreto, modelos y tecnología.
A) LIBROS DE TEXTO:-Son textos que se utilizan para la enseñanza de habilidades básicas y que incluyen los componentes principales del currículo diseñado para dicha área.-Un libro bien diseñado requerirá menor trabajo deadaptación cuando se lo utilice con alumnos con necesidades especiales.-Una evaluación cuidadosa contribuirá a dirigir su atención hacia posibles modificaciones.-Se evalua el contenido presentadoen el texto para determinar si aporta “fundamentos” y no hechos aislados. Y de igual forma se evalua si se proporciona apoyo para la comprensión por parte del alumno. -Existen ciertas característicasde contenido, organización y calidad de redacción las cuales son:
Controlar la jerarquía de títulos y subtítulos.
Controlar la coherencia de la estructura para el desarrollo de temas similares.Controlar la existencia de marcas de estructura claras.
-La imposibilidad de activar los conocimientos previos importantes puede resultar especialmente problemática para los alumnos con necesidadesespeciales.-Se debe de evaluar la calidad de la redacción, existiendo varias maneras:
Identificar los conectores o conjunciones explícitas u obvias.
Evaluar la claridad de las referencias.Identificar los conectores lógicos.
Asegurarse de que las secuencias cronológicas sean comprensibles.
Analizar la relación entre el material gráfico y el texto.
B) MATERIAL CONCRETO Y MODELOS:
Puedenayudar a los alumnos a establecer conexiones entre los conceptos abstractos que se suelen presentar en la escuela. El material concreto está constituido por objetos reales o sus representaciones, seutilizan como recurso de enseñanza.El material concreto y los materiales deben utilizarse cuidadosamente teniendo en cuenta los siguientes lineamientos:
1. Seleccionar el material adecuado que se adapte...