¿como se produce un texto escrito?

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RESE:&AS

que "la palabra no es la única en la construcción de la conciencia, sino que
a ella acceden materiales semióticos diversos que, por transposición, se
constituyen en elementos delpensamiento". De esta forma, se llega con
mayor facilidad a una comprensión amplia de la intertextualidad.
Aquí la autora hace un ejercicio de análisis con avisos publicitarios
colombianos, loscuales fueron "leídos" e interpretados a la luz del pensamiento de Bajtín.
Termina esta obra con unas Conclusiones que nos permiten entender la importancia que tiene el conocer el desarrollo históricode la semiótica, y el precisar las más significativas diferencias existentes en cada
una de las escuelas expuestas.
Cada capítulo tiene al final unas "Lecturas recomendadas" y una
muy útilbibliografía sobre el tema expuesto.
El texto de la profesora Neyla Pardo A. es, como dice Fabio Jurado
Valencia, "un punto de partida para quien quiera interesarse en los estudios semióticos; larecontextualización conceptual de las posiciones en los
diversos momentos de ese itinerario constituye una ayuda para ir a
las fuentes primarias".
LUIS FERNANDO GARCfA Nú:&EZ
Instituto Caro y CuervoPARRA, Marina. Cómo se produce el texto escrito: teoría y práctica, Santafé de Bogotá, Cooperativa Editorial Magisterio (Colección Aula
Abierta), [1994], 154 págs.
El libro de Marina Parra es productode su experiencia como profesora de español en la educación secundaria y universitaria. Dice
en la Presentación que su trabajo la "ha llevado a detectar las principales
dificultades con que tropiezanaquellas personas que tienen que elaborar
textos escritos. Consciente de estas dificultades, he elaborado una metodología que guía al usuario para elaborar textos y que mediante una
prácticacontinuada, basada en el principio de (aprender haciendo), le permita el desarrollo de su habilidad comunicativa de escribir y lo capacite
para producir textos que expresen correctamente el significado...