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INTERACCION COMUNICATIVA
Interacción es un vocablo que describe una acción que se desarrolla de modo recíproco entre dos o más organismos.

Cuando hablamos con otro y nuestras palabras conllevan un significado y, por ende, estamos haciendo uso de un código lingüístico, podemos hablar de una interacción comunicativa. Esto no sólo se da entre un emisor a un receptor, sino que también lasituación puede ser entre dos o más interlocutores.

Existen dos tipos de interacción comunicativa:

Privada: Es cuando la conversación pertenece al plano de lo individual, es decir, cuando el diálogo deja fuera a los “otros” y se centra en un determinado receptor, no haciéndose éste abierto a más participantes.

Ejemplo de ello es una conversación telefónica o por medio de internet,también un mensaje de texto de celular a un solo destinatario.

Existe una relación dialógica entre el emisor y el receptor, aun cuando no sean cercanos y/o amigos, pero sí ambos se conocen y conversan de modo simétrico o asimétrico. El tema del que hablan compete a ambos interlocutores, por lo que en ocasiones dentro del diálogo hay información no explícita, ya que el otro ya maneja el contextotemático y no requiere tanto detalle.
El emisor conoce al destinatario, por ende, sabe el código que debe utilizar para la comunicación y se adaptará a un lenguaje formal o informal para interactuar.


Pública: Es lo que despierta el interés masivo, una interacción abierta, que incluye a más de dos participantes. Es decir, más personas tienen acceso a la información; como ejemplo, los medios masivosde comunicación: televisión, radio, internet, debates, discursos públicos, etc. El emisor se dirige hacia un interlocutor colectivo y no necesariamente los conoce con anterioridad. Puede mantener un diálogo simétrico o asimétrico, dependiendo del grupo que se presente: una conferencia, un consejo de curso, un discurso político o una reunión de sindicato de trabajadores, por ejemplo.
El tema seadecua a un código que el emisor determine, considerando las características del receptor y elaborándolo de modo formal o informal.
Mead sostiene que la sociedad es interacción. El cambio social se funda en la interacción. La sociedad funciona como un equipo. Cada uno aporta su desarrolla personal para el progreso de la sociedad. Beneficio comunitario.
De acuerdo con Blumer, que acuña el términoInteraccionismo Simbólico en 1938, sus principales premisas. Las personas actúan sobre los objetos de su mundo e interactúan con otras. Un análisis de situaciones de interacción comunicativa oral de tipo argumentativo (debates, polémicas, discusiones grabadas de radio o televisión) para percibir:
a. temas polémicos, socialmente relevantes y las diferentes posiciones que se manifiestan acerca deellos.
b. la estructura de los discursos (supuestos, argumentos, conclusiones), sus procedimientos (tipos de argumentos, validez de ellos, etc.) y los resultados y efectos;
La participación en situaciones de interacción comunicativa oral de tipo argumentativo, dando oportunidad para: la evaluación de resultados (por ejemplo, derogación de los argumentos de la (s) otra (s) posición (es),reconocimiento del propio error, construcción de consensos, etc.);
LA ESCRITURA COMO INSTRUMENTO DE COMUNICACIÓN
En la vida real la escritura tiene funciones específicas siempre en relación con la construcción de significado, con la expresión de ideas, emociones o sentimientos o con la comunicación de un mensaje.
A veces, los maestros olvidamos que los niños inmersos se desenvuelven en un mediosocio-cultural muy rico, en el cual aprenden, casi sin darse cuenta, que la lengua escrita es importante porque les trae innumerables significados. Entonces se produce una ruptura entre lo que los niños aprenden en su medio y lo que tienen que trabajar en el aula de clase cuando las actividades de escritura se reducen a la copia repetida de modelos, los cuáles muchas veces carecen de significado....