COMPARACI N DE LOS MODELOS EN EVALUACI N PSICOL GICA

COMPARACIÓN DE LOS MODELOS EN EVALUACIÓN PSICOLÓGICA:
1: INTRODUCCIÓN: El objetivo de esta práctica es comparar las diferencias que existen entre los modelos en cuestiones básicas para la evaluaciónpsicológica, como son su formulación teórica, sus objetivos, sus métodos y técnicas de evaluación.
2: PROCEDIMIENTO:
MODELO
FORM. TEÓRICA
OBJETIVOS Y VARIABLES
MÉTODOS Y TÉCNICAS
ÁMB. DE APLICACIÓNATRIBUTO
Variables intrapsíquicas
determinan la conducta.
Las conductas de las personas se pueden comparar con un grupo normativo de referencia.
Objetivo general:encontrar diferencias individuales enaspectos del comportamiento.
Objetivos: descripción, clasificación, comparación y predicción.
Metodología correlacional, ymaterial estandarizado para medir constructos
Escolar, industrial, clínico,investigación.
MÉDICO
Conducta determinada por variables intrapsíquicas o genético-biológicas.
Objetivo general: clasificar a lapersona en función del trastornomental y aplicar después un tratamiento.Objetivos:
1. Conocer el grado de afectación
2. Detectar factores etiológicos
3. Diferenciar trastornos orgánicos y funcionales.
4. Tratar el proceso psicopatol-ógico.
Testsy técnicas de recogida deinformación para contrastar hipótesis de partida.
Técnicas de evaluación múltiples.
Ámbito clínico.
DINÁMICO
Conducta.
Conflicto intrapsíquico originado por la lucha entre las demandas que provienen deuno mismo y las exigencias del ambiente.
Desarrollo de la persona desde el enfoque evolutivo.
Componente observable.
Análisis de la estructura intrapsíquica del sujeto.
Causas de la conducta actual.Evalauación de las elaboraciones mentales, no de la conducta manifiesta.
Descripción de los procesos inconscientes.
Descripción de la estructura psíquica.
Valoración de la accesibilidad del sujeto altratamiento.
Método inductivo.
Entrevista libre o semiestruc-turada, asociación libre ...
También las técnicas proyectivas .
Clínico.
HUMANISTA
Conducta dda por la percepción sobre uno mismo y la...