Comparacion De Diferentes Palanes De Estudio De Carreras

Ciencias Filosóficas
Licenciatura en Filosofía

Objetivos de la carrera

Estudiar e investigar el sentido de la vida desde la perspectiva de la razón, difundir estos planteamientos, y aportar las estrategias conceptuales necesarias en la reflexión crítica de problemas en diferentes campos del conocimiento y de la sociedad.

Perfil del Profesional

Profesional que investiga, reflexionay analiza mediante proceso de razonamiento, las relaciones, las causas y finalidades del mundo físico, los *principios de las acciones humanas y de la existencia.

Busca llegar a explicaciones esclarecedoras sobre la esencia de todos los diversos elementos de la realidad, para llegar a definir *conceptos y *principios entre las partes y del todo que coexiste en el universo.

Poseeconocimientos y comprensión de las filosofías que han sido relevantes y decisivas en la historia del pensamiento y de la filosofía contemporánea.

Desarrolla habilidades de análisis y comprensión crítica, argumenta y razona lógicamente, expresa ideas y razones sobre una determinada materia de manera clara y con ello construye un texto coherente y estructurado.

Puede continuar estudios en programasde magíster  o doctorado, o bien complementar su formación con los conocimientos metodológicos necesarios para convertirse en profesor de enseñanza media.

Tareas o actividades específicas que se realizan en la profesión

El trabajo del filósofo es un ejercicio racional, puesto que trabaja con argumentos y para esto la lógica es una herramienta indispensable. Un argumento es una secuencia deproposiciones, una de las cuales es la conclusión y las demás son las *premisas.
Puesto que la conclusión se deriva lógicamente de las premisas, de ser el argumento válido y las premisas verdaderas, la conclusión también será verdadera.

Examina las premisas de juicios y acciones. Estos temas tienen que ver con cuestiones donde aparece involucrada la libertad, la responsabilidad, la escala devalores, etc.

Cuestiona las preguntas formales y vacías de sentido.

Analiza conceptos y argumentos relacionados con temas sensibles sobre los que generalmente tenemos opiniones profundamente arraigadas. Por ejemplo ¿Qué argumentos pueden ofrecerse a favor y en contra del aborto? ¿Qué problemas acarrean cada una de esas posturas? ¿Estas posturas son consecuentes con otras afirmaciones quetenemos respecto de temas relacionados como la eutanasia o la pena de muerte?

Indaga las razones a favor y en contra de diversas posturas y especifica sus *implicancias.

Muestra inconsistencias y revela conflictos de valores que nos suelen pasar desapercibidos.

Precisa argumentos, las aceptaciones de éstos y las consecuencias de mantenerlos. Produce contra-argumentos y ofrece ejemplos afin de mostrar los aspectos problemáticos de los argumentos en cuestión.
 
Pone en evidencia los problemas de ciertos argumentos, muestra que ciertas líneas de razonamiento son más aceptables que otras. Prueba que ciertos argumentos simplemente no funcionan y, con mucha frecuencia aceptamos y mantenemos ciertas ideas simultáneamente a pesar de ser contradictorias.
 
Aclara principios ycriterios. Por ejemplo, ¿Con qué criterio decimos que algo es justo? En otras palabras, ¿qué es lo que hace justas a las acciones justas? ¿En base a qué las consideramos justas? ¿Es porque se acomoda a lo que deseamos o porque de algún modo son *intrínsecamente justas?, etc.

Desde la perspectiva anteriormente descrita:

Se hace parte de los planteamientos fundamentales en los diversos dominioscientíficos.

Se proyecta en el campo de la ética y la filosofía política elaborando argumentos sobre lo que debemos o no debemos hacer, o sobre lo que es o no moralmente aceptable.

Aborda la reflexión crítica sobre temas *contingentes.

Examina profundamente los supuestos y los conceptos centrales que maneja la sociedad en distintas áreas del dominio público, desde la determinación del...