COMPARACION TEORIAS YA YA YA WORD

Teoría Psicoanalítica
Teoría del desarrollo cognitivo
Teoría del esquema del genero
Teoría del aprendizaje social
Teoría social cognitiva
Deseo heterosexual
Miedo a la castración
Valores moralesrelacionados con Identificación del progenitor del mismo sexo
Maduración biológica en interacción con otros factores ( familia, ambiente)
Búsqueda del placer
Atracción hacia la padre y a la madre(complejos).
Las diferencias sexuales se centran en función de tener o No Pene.
Atracción erótica hacia el progenitor del sexo opuesto.
Lo masculino y femenino son un resultado, no un proceso, ya que no estádeterminado.
Juicio intelectual sobre las diferencias
Identidad sexualmente tipificada
Elección del padre como modelo.
Conjunto de transformaciones que aumentan el conocimiento.
El niño construye unacomprensión del mundo que les rodea, luego experimentan diferencias entre lo que saben y descubren del entorno.
El conocimiento se construye a medida que las personas interactúan con los adultos.Para entender al niño y el rol que presente, se debe entender la cultura en donde se crio.



Conjunto de ideas que ayudan a organizar la información
Se centra en las diferencias de los niños entregénero masculino y femenino, sus percepciones son cambiantes.
A medida que los niños aprenden y tienen preferencias, conductas estereotipadas, forman categorías y esquemas.
Incorporan información conformese desarrollan, por lo que los esquemas son cambiantes.
Conductas de uno y otro sexo son reforzadas generando una conducta sexual tipificada.
Atraves del medio se adquiere patrones de conducta.
Laconducta cuanto más consecuencias positivas tenga, más probabilidad tiene de repetirse y hacerse un hábito.
La imitación o modelado de comportamientos serán de adultos percibidos como “poderosos”.Aprendizaje por asociación y observación
Adhesión al padre como máximo dispensador de recompensas y castigos
Identificación o elección del padre como modelo de rol.
Identidad sexualmente tipificada...