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Virtual Educa 2002 analiza la aplicación de las nuevas tecnologías a la enseñanza
La sociedad de la información ha impuesto un nuevo paradigma educativo. Los profesores dejan de transmitirconocimientos y se convierten en orientadores de un aprendizaje que tendrá que ser autónomo y continuo.



Los beneficios de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación son múltiples:facilitan el acceso a la información a grupos que hasta ahora lo tenían más complicado (como quienes viven en zonas geográficas remotas o quienes no tienen tiempo para acudir a las aulas a recibir clasespresenciales), se pliegan a las necesidades de las personas con algún tipo de discapacidad y, en general, complementan y amplían la formación tradicional que se imparte en las aulas.
Expertosde todo el mundo se reunieron la semana pasada en Valencia en Virtual Educa 2002 para discutir todos estos temas. Las jornadas sirvieron para intercambiar las experiencias de los distintosproyectos de educación a distancia.



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El mayor reto al que se enfrenta la enseñanza virtual es, sin duda, el del acceso a las nuevas tecnologías.Aprender a aprende

Las tecnologías de la información plantean un paradigma educativo totalmente nuevo. Entre los profesionales de la docencia cunde la idea de que su misión principal ha dejadode ser transmitir conocimientos porque existen medios capaces de transmitirlos de forma mucho más efectiva. El objetivo de los profesores tiene que ser incentivar las ganas de aprender, y ademásde aprender por uno mismo sin apoyos externos. Los avances tecnológicos son continuos y se suceden a gran velocidad, de ahí que sea imprescindible diseñar contenidos que favorezcan el autoaprendizaje, la capacidad de adaptarse al cambio.



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La formación a distancia con Internet abre nuevas posibilidades en la formación continua