compendio ortografía puntual

Programa de Bachillerato

Ortografía puntual
1. Uso del punto
Es el correlato de una pausa en la cadena oral de extensión variable y se
escribe sin separación del elemento que lo sigue.
a. Punto seguido: es el que separa enunciados que integran un mismo párrafo.
Ejemplos:
El autor más destacado del teatro social chileno de principios de siglo es,
sin duda, Antonio Acevedo Hernández.Dramaturgo prolífico que escribió teatro,
novelas, poemas, cuentos y estudios de canto y poesía popular, además de
ejercer el periodismo autodidacto.

b. Punto aparte: es el que separa dos párrafos distintos puesto que estos
desarrollan contenidos diferentes o el mismo tema, pero desde una perspectiva
diferente.
El autor más destacado del teatro social chileno de principios de siglo es,
sinduda, Antonio Acevedo Hernández. Autor prolífico que escribió teatro, novelas,
poemas, cuentos y estudios de canto y poesía popular, además de ejercer el
periodismo autodidacto.
En relación a su producción literaria, escribió obras de ambiente rural, como
En el rancho (1913), “drama sobre problemas agrarios”, obra que si bien no tuvo
gran acogida en el público fue recibida en términosfavorables por Mariano
Latorre.
(Adaptación de fragmento de Historia de las ideas y de la cultura en Chile, de
Bernardo Subercaseaux).

c. Punto final: es aquel que aparece al final de un escrito o de una división
importante del mismo (por ejemplo, fin de capítulo).

2. Uso de la coma
La coma (,) es un signo de puntuación que delimita unidades lingüísticas
inferiores al enunciado.Tradicionalmente, se le ha vinculado a la presencia de una
pausa débil en la cadena hablada, sin embargo, existen pausas breves que no se
marcan o marcas que no corresponden necesariamente a una pausa.

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Es posible distinguir dos tipos de coma: una opcional o potestativa que
depende de la intención o gusto de quien escribe y que su presencia favorece la
comprensión, pero suausencia no altera el sentido de esta; otra obligatoria puesto
que su delimitación es distinta y suele modificar las relaciones sintácticas.

a. Incisos
Los incisos son elementos suplementarios que aportan precisiones,
ampliaciones, accesorios, rectificaciones o circunstancias a lo dicho. La
información que aportan puede estar más o menos ligada al resto del enunciado,
pero presenta ciertaautonomía gramatical y semántica respecto de él.
Corresponden a sustantivos o grupos nominales, adjetivos o grupos adjetivales,
estructuras subordinadas. Estas pueden aparecer en el medio o final de una
oración.
Ejemplos:
Arturo Silva, el más destacado ejecutivo de este año, falleció trágicamente ayer.
La escultura, comprada ayer en un Anticuario, pertenecía a un prócer de la Patria.
El Papaactual, Benedicto XVI, escribió una encíclica sobre el amor.
El auto de Juan, de color negro y vidrios polarizados, estuvo implicado en el
accidente.
El nuevo funcionario es oriundo de Valparaíso, V Región.
El presidente, terminada la reunión, convocó una rueda de prensa.
Todos mis compañeros, incluida la profesora, fueron a mi graduación.

Se consideran incisos cortos expresiones como lassiguientes: finalmente,
por último, en efecto, por ejemplo, es decir, sin duda, en fin, por suerte,
evidentemente, con respecto a, en cuanto a, entre otras. Algunos de ellos
corresponden a los llamados conectores o marcadores discursivos.
Ejemplos:
Sin duda, no podremos llegar a tiempo al certamen.
Se discutieron varias interrogantes, por ejemplo, si era pertinente ampliar el plazo.Finalmente, solo asistieron los alumnos de primer año de Bachillerato.

b. Antes y/o después de una interjección que se inserta en un enunciado.
Ejemplos:
Hola, ¿cómo te va?
¡Ah!, me dolió.
Ya está lloviendo, ¡uf!

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c. Antes y/o después de un vocativo que corresponde a un sustantivo o
pronombre que refiere al interlocutor y se emplea para llamarlo o dirigirse...