Competencia Comunicativa

ACTIVIDAD SUMATIVA

Para que adviertas las fallas que se pueden cometer cuando leemos, te pedimos aplicar los siguientes cuestionarios. Después de contestarlos analiza tus respuestas. Puedes hacer este ejercicio con un compañero y aplicarlos mutuamente.

A. Cuestionario 1: ¿SOY UN BUEN LECTOR?

Instrucciones: Contesta si o no a las siguientes preguntas marcando con una x en el cuadrocorrespondiente.
SI NO


X ¿Cuándo lees, lo haces evitando las repeticiones y los regresos?

X ¿Adecuas tu velocidad de lectura según tus necesidades y el texto escrito que manejas?


X ¿Puedes leer con rapidez y aun así comprender lo leído?

X ¿Lees diariamente algunas páginas de revistas, periódicos o libros fuera de los que se solicita como tarea escolar?

X ¿Sabes distinguir lasideas esenciales de las secundarias contenidas en los textos que lees?

X ¿Al leer no acostumbras repetir las palabras de un renglón?

X ¿Realizada la lectura de un texto puedes explicar el tema y las ideas esenciales con tus propias palabras?

X ¿Cuándo lees te das un tiempo para reflexionar se estas de acerado o no con el Aotus del texto?

X ¿Puedes leer por frases o por ideascompletas?


X ¿Buscas un lugar adecuado para leer: buena luz, sin ruido?

B. Cuestionario 2: ¿TENGO HABITOS DE LECTURA?

CLAVE: Responder según el caso.
1. Si no lo haces o no lo tienes.
2. Si lo haces algunas veces.
3. Si es una de tus costumbres.

1. ¿Tienes un lugar específico para leer?
Si no lo haces o no lo tienes.

2. ¿Te fijas un horario para leer en tu casa?
Si no lo haces ono lo tienes.

3. ¿Dispones de una mesa o un escritorio para hacerlo bien?
Si lo haces algunas veces.

4. ¿Tienes libros de consulta a la mano cuando estudias?
Si no lo haces o no lo tienes.

5. ¿te rodeas de silencio para concentrarte?
Si lo haces algunas veces.

6. ¿Lees todos los días a la misma hora?
Si no lo haces o no lo tienes.

7. ¿Tu lugar de lectura es iluminado yventilado?
Si lo haces algunas veces.

8. ¿En tus periodos de lectura, te das algunos momentos de descanso?
Si es una de tus costumbres.

9. ¿Te ayudan tus familiares respetando tu privacidad para la lectura?
Si lo haces algunas veces.

10. ¿Siempre respetas tu propio horario?
Si no lo haces o no lo tienes.

11. ¿Anotas dudas para preguntar al maestro?
Si lo haces algunas veces.

12. ¿Tecomunicas con algún compañero de clase para disipar una duda entre los dos?
Si no lo haces o no lo tienes.

13. ¿Realizas una lectura panorámica del material de estudio?
Si lo haces algunas veces.

14. ¿Resumes los textos leídos?
Si no lo haces o no lo tienes.

15. ¿Reflexionas sobre las ideas expuestas por el autor que lees?
Si lo haces algunas veces.

16. ¿Te propones aprender yrecordar cuando lees?
Si lo haces algunas veces.

17. ¿Cuando lees no interrumpe tu trabajo?
Si lo haces algunas veces.

18. ¿Buscas lecturas de acuerdo con la variedad de asignaturas?
Si no lo haces o no lo tienes.

Hoja de respuestas

Nombre del alumno: Sara Buendía Torres. Grupo: 3107.

Total: 32 puntos.

Apreciaciones:
Mas de 50 puntos, si tienes hábitos de lectura.¡Felicidades!
De 30 a 50 puntos, estas en el camino. Síguelo.
Menos de 30 puntos, te faltan algunos. Fórmalos.

C. Capacidad de reconocer sinónimos.

Instrucciones: Identifica el sinónimo de las palabras que aparecen con mayúsculas, subrayándolo.

AFAMADO

Sencillo
Embustero
Capaz
Celebre

AGENDA

Memorando
Calendario
Agencia
Tarea

DESTRUIR

Azotar
Asolar
EdificarMoler

GUSTO

Delicado

Guisante
Salado
Deleite

OPERAR

Abrir

Ejecutar
Soñar
Morar

HABITAR

Recordar

Ocupar
Memorar
Soñar

DIESTRO

Fácil

Oportuno
Franco
Hábil

INJUSTICIA

Impunidad

Veracidad
Gestión
Atropello

PROHIBIR

Concebir

Inhibir
Imbuir
Reducir

LEXICO

Palabra

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Grafico
Glosario

D. El...