Competencia Comunicativa

COMPETENCIA COMUNICATIVA. es la capacidad de hacer bien el proceso de comunicación, usando los conectores adecuados para entender, elaborar e interpretar los diversos eventoscomunicativos, teniendo en cuenta no sólo su significado explícito o literal, lo que se dice, sino también las implicaciones, el sentido explícito o intencional, lo que el emisor quiere decir o loque el destinatario quiere entender. El término se refiere a las reglas sociales, culturales y psicológicas que determinan el uso particular del lenguaje en un momento dado.
COMPETENCIAPRAGMÁTICA. Un avance importante en el análisis del discurso fueron las contribuciones hechas por Austin, Searle y Grice con la discusión de los actos de habla. Mientras que lasociolingüística daba énfasis al rol de la variación de la lengua y al contexto social, esta visión desde la filosofía consideraba los enunciados verbales no como oraciones, sino como formasespecíficas de acción social. En este acápite incluimos tres aspectos: la competencia funcional (actos de habla incluidos), la implicatura y la presuposición.
«La habilidad de transmitir ycomprender el intento comunicativo por medió de la ejecución e interpretación de los actos de habla y las funciones lingüísticas». De esta manera, hoy en día, el desarrollo de la competenciapragmática, como componente básico de la competencia comunicativa, es una de las metas últimas en el proceso de adquisición y enseñanza de lenguas.
COMPETENCIA PSICOLINGÜÍSTICA. Incluye lapersonalidad del hablante, la sociocognición y el condicionamiento afectivo. Estos dos últimos puntos son difíciles de separar de la competencia pragmalingüística, y podrían incluirse enésta, aunque por un mera cuestión metodológica se mantienen aparte.

Análisis del discurso.

Tarea.- Competencia comunicativa en los aspectos pragmáticos y psicolingüísticos.