Competencia Lingüístico Comunicativa

| Texto 1 | Texto 2 | Texto 3 | Texto 4 | Texto 5 | Texto 6 | Texto 7 | Texto 8 | Texto 9 |
Elementos Paratextuales | Título | “El universo de los textos. Lengua y Literatura”. | “Lengua y Literatura I. Introducción a la lingüística y la teoría literaria”. | “La nueva lingüística en la enseñanza media”. | “Lengua (Léxico, gramática y texto)”. | “Saber Leer”. | “Manual de lectura y escriturauniversitarias”. | “Diccionario de las ciencias del lenguaje”. | “Introducción a la lingüística del texto”. | “Introducción a la Lingüística del texto”. |
| Imágenes | Presenta imágenes de algunos textos literarios. | Presenta una imagen recuadrada con una pregunta como titulo ¿Por qué no me queda lo que leo?. | El texto no presenta imágenes. | No se presentan imágenes. | Se presenta una figuraexplicativa que relaciona al lector, texto y contexto durante la lectura. | No se presentan imágenes. | No hay imágenes en el texto. | No se hacen presentes imágenes el texto. | No hay imágenes en el texto. |
| Tamaño y tipo de letra | La fuente es Arial, de un tamaño 12 aprox. | Presenta dos tipos de fuentes(Arial y Comic Sans MS) en un tamaño 12 aprox. | La fuente del texto es times newroman, en un tamaño 12 aprox. | La fuente del texto es times new roman, en un tamaño 12 aprox. | La fuente del texto es times new roman, en un tamaño 12 aprox. | La fuente del texto es times new roman, en un tamaño 12 aprox. | La fuente del texto es times new roman, en un tamaño 12 aprox. | La fuente del texto es times new roman, en un tamaño 12 aprox. | La fuente del texto es times new roman, en untamaño 12 aprox. |
| Disposición en la página | El texto se presenta justificado, con encabezado de página. | El texto aparece justificado y de manera central. | El texto aparece justificado y de manera central. | El texto aparece justificado y de manera central. | El texto aparece justificado y de manera que ocupa el centro de la página. | El texto aparece justificado, abarcando la totalidad dela página. | El texto aparece justificado, abarcando la totalidad de la página. | El texto se presenta justificado, y con diferente tipo de sangría aparecen los ejemplos y las definiciones. | El texto se presenta justificado abarcando la totalidad de la página. |
| Recursos metatextuales | Presenta viñetas, al sugerir actividades. | Se presentan viñetas al sugerir actividades. | En el textoaparecen enumerados los subtemas. | En el texto aparecen enumerados ejemplos para facilitar la mejor comprensión y notas a pie de página. | En el texto aparecen viñetas. | En el texto aparecen enumerados ejemplos para facilitar la mejor comprensión y notas a pie de página. | En el texto aparecen viñetas, citando fuentes que justifica el tema central que desarrolla el texto. | El texto enumerael desarrollo de los distintos subtemas. | Es muy escasa la utilización de recursos metatextuales, solo viñetas en exponer ejemplos. |
| Tema General y Común | El tema general y común del que tratan estos textos propuestos por la catedra es conocer las diferentes nociones de texto, sus propiedades textuales, en diferentes etapas de la vida cognitiva y formativa del ser humano, ya sea como serespasivos siendo solo lectores de los mismos o seres activos creando y plasmando conocimiento; haciendo de los textos una herramienta fundamental a la hora de compartir ese conocimiento. |
| Subtemas Comunes | Los subtemas tratan de dar a conocer que es un texto, la construcción del sentido al mismo y los tipos de macrorreglas (supresión, generalización y construcción). | Los subtemas abordan eltema texto, desde dos tipos de recursos, como lo son la cohesión y la coherencia. | Los subtemas se enumeran desde la pregunta de que es un texto, por que la oración quedo chica, el texto y el discurso y lo que hace que un texto sea texto. | El subtema nos hace referencia a la manera de construir textos, desde el entendimiento de la cohesión textual. | Como subtemas aparecen el concepto de texto...