Competencia E Indagación

1. Competencia
Las competencias se refieren a una combinación dinámica de atributos en relación con conocimiento, habilidades, actitudes y responsabilidades que describen los resultados del aprendizaje de un programa educativo o lo que los alumnos son capaces de demostrar al final del proceso enseñanza y aprendizaje
La competencia hace referencia a la capacidad o conjunto de capacidades quese consiguen por la movilización combinada e interrelacionada de conocimientos, habilidades, actitudes, valores, motivaciones y destrezas, además de ciertas disposiciones para aprender y saber.
» Alguien se considera competente debido a que al resolver un problema o una cuestión, moviliza esa serie combinada de factores en un contexto o situación concreta.
1.1 Concepto de competencia
ParaFrancisco Valerio competencias son “todos aquellos comportamientos formados por habilidades cognoscitivas, actitudes socioafectivas destrezas motoras y diversas informaciones que hacen posible llevar a cabo, eficazmente, cualquiera actividad” (2006: 28)
El área científica, está destinada a formar ciertas competencias en el estudiante ya sean habilidades cognitivas, actividades de valores,destrezas motoras y diversas informaciones que hacen posible que el estudiante demuestre que el proceso enseñanza aprendiza ha sido efectivo

1.2 Enfoque de formación por competencia
El mundo está cambiando de un modo constante. Con la globalización, estos cambios se manifiestan al observar que la sociedad es mucho más dinámica y competitiva, demandando que las nuevas generaciones estén mejorpreparadas para afrontar los retos personales y colectivos del siglo XXI.
El enfoque por competencias ha tomado fuerza en el ámbito educativo en los últimos años, y aparece frecuentemente recomendado en los informes realizados por la UNESCO. Algunas ideas centrales de este enfoque se resumen en cuestiones como la de aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser.Como una primera aproximación podemos afirmar que el enfoque por competencias no tiene nada que ver con la competitividad, sino que es un concepto holístico de la educación, que abarca la puesta en práctica conjunta e interrelacionada de conocimientos, habilidades, actitudes y valores para la resolución de problemas específicos de la vida personal, pública y laboral.
Rogieres Xavier (2006:6)señala que el enfoque de competencias en clases, es “precisar dos o tres competencias que cada estudiante debe haber desarrollado, al finalizar el año escolar en cada disciplina”.
Definir los saberes que el alumno debe poseer, para el docente esto constituye los objetivos del curso y sus actividades, es recomendable que el alumno sepa para qué sirven estos conocimientos, servirá de motivación y lohará más participativo
Este enfoque trata de la posibilidad de integrar los conocimientos conceptuales, procedimentales y Actitudinales que han sido logrados y que se desarrollarán a lo largo de su vida. De allí pues que las competencias se refieran a aplicaciones de lo aprehendido.
El enfoque por competencias tiene que ver con el desarrollo y educación para la vida personal; asícomo la autorrealización de los niños y jóvenes.
El enfoque por competencias no tiene que ver con ser competitivo, sino con la capacidad para recuperar los conocimientos y experiencias, e interactuar y aprender en equipo, logrando una adecuada y enriquecedora interacción con los otros y con el contexto social y ecológico
1.3 Categorías del enfoque por competencia
Lascompetencias no son independientes de las personas, estas son portadoras de ellas, debido a uno desarrolla capacidades a partir de sus potencialidades
Las competencias tienen tres categorías

1.3.1 Saber conocer: permiten dominar los instrumentos socioculturales necesarios para interactuar con el conocimiento, tales como el lenguaje, símbolos y números, información y conocimiento previo,...