Competencia y performance

1. Competencia y performance

Programa Principal
El cuento empieza con Roque decidido a ir a al semanario para que publiquen sus poemas, pero en el libro nunca se llega a explicar cómo Roqueempezó a escribir, cuales habían sido una de sus mejores obras, o si alguna vez ya había escrito para algún evento público, lo único que sabemos es que este escritor de poemas se animó a finalmente llevaruno de sus trabajos para que el director del lima Ilustrado.

Programa Modal o de uso
En ninguna parte del cuento se hace llega a contar como Roque se llega a desempeñar escribiendo poemas, nicuentan si llega a ser reconocido en alguna a competencia o si había demostrado ese gran don de escritor en alguna oportunidad.

Adquisición de la competencia
Roque tuvo que empezar a trabajar más ensus poemas por si solo y sin ayuda; teniendo que escuchar las burlas y críticas no solo de sus compañeros, sino también de su mejor amigo Braulio. Poco a poco Roque consigue cada vez más hacermejores poemas. Pero antes de mandarle al director del semanario cada poema, se los enseñaba a Braulio, aun así ninguno le parezca lo suficientemente bueno; los leían para ver cuál de todos era el mejor ycuales debían ir cambiando, pero finalmente era Roque quien terminaría eligiendo. Finalmente todo ese esfuerzo lo recompenso, sus compañeros dejaron de molestarlo y llega a ser el gran escritorrecordado por todos.

Objeto Principal o de Valor
El objeto de valor para Roque es poder mandar buenos poemas y ser reconocido por las personas y así en algún momento de su vida sea visto como un granescritor. En otras palabras el objeto de valor para Roque es llegar éxito como escritor.


Objeto Modal
Objeto del deber
Mandar sus versos todas las semanas para que sean publicados.
Objeto delquerer
Llegar a hacer buenos poemas para ser reconocido por la gente y de una buena manera.
Objeto del saber
Sabe cómo escribir poemas y tiene en claro que tiene que ir mejorando poco a poco para...