Competencias ciudadanas en el ámbito escolar

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COMPETENCIAS CIUDADANAS

ENSAYO SOBRE:
COMPETENCIAS CIUDADANAS EN EL ÁMBITO ESCOLAR

ALUMNO

PROFESORA

ABRIL DE 2007
¿DECIDIMOS NUESTRA FORMACIÓN?

La formación de un individuo como persona y miembro útil a su comunidad nunca termina. Las ciudades son cada vez más grandes, la sobrepoblación que se consideraba un problema lejano para la humanidad, es ya, una realidad, pero simplementees eso, nos hemos convertido todos en masa, las minorías están en vía de extinción (Ortega y Gasset, 1930) y con ellas desaparecen los verdaderos ciudadanos, aquellas familias que solían preocuparse realmente por su papel a cumplir dentro de la comunidad, sus deberes para con esta y los derechos que la misma debía garantizarles siempre y cuando estos pusieran en practica sus deberes.

Si, noshemos convertido en un grupo de individuos, buscando conseguir y mantener un empleo, muchas veces mediocre, pero somos conformistas, pues lo necesitamos para poder lidiar con los gastos del hogar, lo cual nos empuja al precipicio de la rutina, trabajo-casa, casa-trabajo, en ocasiones ni siquiera pensamos en nosotros mismos, nos limitamos ha estar ahí pero sin hacernos notar, para evita problemas, ysi no pensamos en nosotros mismos ¿qué pasa con los demás?, al igual que nosotros se dejan llevar por las obligaciones cotidianas personales, lo que nos ha hecho dejar a un lado los deberes con nuestra comunidad, y sin embargo exigimos que la misma nos de las mejores garantías, cuando no las merecemos.

Las minorías son individuos o grupos de individuos especialmente cualificados, la masa es elconjunto de personas no especialmente cualificadas extinción (Ortega y Gasset, 1930). Solo quienes conservan un pensamiento claro y saben defender sus intereses además de ganarse el derecho a merecerlos, hacen parte de las minorías actuales y hacen más amenas las relaciones sociales y de igual forma la solución de conflictos.

La creación de reformas que buscan la protección de los derechos delciudadano y tutelas para quienes no cumplan con sus deberes como tal, parece ser la mejor solución que han encontrado las entidades nacionales para dar fin a la falta de sentido de responsabilidad e incompetencia de quienes hacen llamarse “ciudadanos”, el problema es que el numero de estas va en aumento, y debido a su exagerada cantidad, podría en cualquier momento hacer colapsar hasta elsistema judicial mejor elaborado, a causa de la aparición de contradicciones entre las mismas.

Dentro de las entidades que busca encontrar una salida a esta situación se encuentra el MEN (Ministerio de Educación de Colombia), que toma como prioridad de trabajo a jóvenes y niños de primaria y bachillerato, para inculcar la importancia de conocer por igual sus deberes y derechos. Esta es una de lasprincipales acciones en la búsqueda de generar una juventud competente, y con liderazgo.

Este conocimiento comienza con los mas pequeños, los que aprenden a desarrollar capacidades de convivencia y correlacionarse en entornos pequeños como los del hogar o su salón de clase, para ir profundizando en el tema poco a poco hasta, poder incursionar y finalizar este aprendizaje, con un conocimientosuperficial de lo que son los mecanismos constitucionales democratices que los protegen y de igualmente que podrían sancionarlos.

Dentro de esto bien vale aclarar que los estándares planteados y las metas que buscan alcanzar organizaciones como el MEN, o incluso la ONU (Organización de las Naciones Unidas) pueden resultar mas que ilusorias un tanto utópicas, por el hecho de que si todos, comoindividuos aprendiéramos a convivir en paz, participando democráticamente, promoviendo la pluralidad, la identidad y resaltando las diferencias humanas, para a la vez preocuparnos por buscar una estabilidad social, económica, política y sicológica que creara un equilibrio en el cual se nos permitiera cumplir con nuestros deberes con el gobierno, pagar nuestros impuestos y ayudar en el mantenimiento...
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