Competencias en informatica

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I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DURACIÓN : Del 11 de Marzo al 10 de Mayo
1.2. N° DE SEMANAS : 09
PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE: DISEÑO DE UNA ANIMACIÓN CON POWER POINT- I
COMPETENCIAS : 1.- Presentan Resultados de su Investigación en forma visual que facilite la comunicación Integral, con Responsabilidad y Organización
TEMA TRANSVERSAL: "NUESTRA PUNTUALIDAD DEMUESTRA RESPETO A LOS DEMÁS ".CONTENIDOSCONCEPTUALES | CONTENIDOSPROCEDÍ MENTALES | ACTIVIDADES | CONTENIDOSACTITUDINALES | INDICADORES DELOGROS | HORAS |
DISEÑO DE LA ANIMACIÓN· Confección de Diapositivas.· Inserción de textos,gráficos y Organigramas.· Aplicación de Efectos- Efectos de transmisión.- Efectos de ProgresiónPROYECTO Nº 1El Sudario de TurínCon la participación de las áreas de:-ED.Religíosa/Artística- ComunicaciónIntegral- Lenguaje- Ingles- Informática- Ciencias Sociales- Historia- Geografía |  - Desarrollan Diapositivas en Power Point utilizando reglas procedimientos y propiedades.- Aplican efectos de animación, progresión y temporización a cada Slide(Diapositiva)- Aplican efectos especiales a las secuencias de Slide para conformar una animación. - Ponen en práctica Técnica,Habilidades y destrezas,creatividad, análisis de textoVivencia personal para darSolución al Proyecto.- | - Administración y Uso racional de los recursos de la RED EDUCATIVA.- Trabajan en forma participativa en colaboración el diseño de las Plantillas para realizar posteriormente sus Slide y en un final la animación en su totalidad en el tiempo acordado.- Manejo de reglas básicas de diseño: Distribución, Color, Textura, Fondo.-Ejercitan las técnicas:- Navegación en CD ROM Enciclopédicos.- Navegación en Internet- Navegación en la Intranet |  - Muestra curiosidad e interés por conocer y dominar el entorno de comunicación global análisis de imágenes por computadora. - Muestra actitud positiva frente al recuerdo y fijación de conocimientos  - Controla sus impulsos al momento de participar e intervenir en Clase.- Asume que esimportante el orden, silencio, el cuidado de las máquinas en el centro de Cómputo.  |  - Crean Diapositivas con los elementos básicos.- Textos-Imágenes-Objetos.  - Aplican los efectos de animación en los elementos de la diapositiva. - Utilizan efectos de animación en el intercambio de una diapositiva a otra. - Crean una Serie Animada incluyendo todos los elementos mencionados en la realización delos PROYECTOS. |   09  |
 
III.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Publicación de Artículos en los periódicos Murales Control paso a paso de la Elaboración del Proyecto
Asignado y su Exposición y/o Publicación Respectiva.
Valores: Limpieza, Organización y Administración Efectiva de Tiempo de trabajo en Clase)
III. DISEÑO DE UNA ANIMACIÓN CON POWER POINT-II
COMPETENCIAS :
1.- Presentan Resultadosde su Investigación en forma visual clara y organizada del proceso electoral
TEMA TRANSVERSAL: " SIENDO ORDENADOS Y CORTESES SEREMOS CADA DÍA MEJOR ".
CONTENIDOSCONCEPTUALES | CONTENIDOSPROCEDÍ MENTALES | ACTIVIDADES | CONTENIDOSACTITUDINALES | INDICADORES DELOGROS | HORAS |
ELECCIONES 2006- Investigan Desde su perspectiva como ven ellos el proceso electoral ,EMPLEAN * Criterio * Lectura* AnálisisConocimientos informáticosBásicosPROYECTO Nº 2Elecciones 2006 * Concepto * Importancia * organizaciónCiencias SocialesInformáticaMatemática(Proyecto como Evaluación Bimestral) | - Buscan en INTERNET- Aplican lectura comprensiva ,análisis- Aplican Objetos tales como- Diapositvas- Animacion-Imagenes- Texto- Ponen en práctica Técnica,Habilidades y destrezas, creatividad, análisisde textoVivencia personal para darSolución al Proyecto.- Interactúa en forma Dinámica con todas lasÁreas académicas involucradas encoordinación y participativa. | -Trabajan en forma participativa y en colaboración el diseño de las Plantillas para realizar posteriormente sus Diapositivas.-Manejo de reglas básicas de diseño: Distribución, Color, Textura, Fondo.- Ejercitan las técnicas básicas de...
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