Competencias en la educación fisica

EDUCACIÓN FÍSICA

PRIMER GRADO
COMPETENCIAS

1. Reconoce, describe y vivencia elementos de su corporalidad y relaciona con elementos espacios temporales en situaciones motrices variadas. Analiza y valora sus hallazgos y los expresa de manera gráfica, gestual o verbal.
2. Reconoce, resuelve y crea situaciones motoras simples explorando sus habilidades motrices en situaciones cotidianas. Seexpresa corporalmente con naturalidad, apreciando la utilidad del movimiento y asumiendo una actitud positiva respecto a su expresividad.
3. Utiliza globalmente sus capacidades físicas relacionándolas con sus conocimientos elementales de salud, nutrición, higiene y seguridad. Valorando lo realizado en correspondencia con la preservación de la salud.
4. Conoce adapta y participa en juegos que lepermitan manifestarse lúdicamente. Manifiesta interés y creatividad en la investigación y adecuación de los juegos tradicionales y populares respetando sus reglas y las normas sociales de convivencia.

MES
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
MEDIOS Y MATERIALES
INDICADORES DE LOGRO




MARZO
Ficha antropométrica
ATLETISMO:
Pruebas de pista: velocidad, obstáculos.
Pruebas de campo: bala
Respiraprofundamente y exhala lento, levantado los brazos al inhalar y bajando lentamente al exhalar.
Realiza ejercicios de articulación.
Reconoce su espacio y el de sus compañeros
Demuestra saltos y lanzamientos.
Ficha
Mini vallas
Pelotas de trapo y rellenas de arena
Instalaciones del centro educativo.
Reconoce su peso y su talla.
Muestra velocidad de movimiento al correr.
Brinca obstáculosde media altura
Mantiene la postura correcta al lanzar la bala.






ABRIL
ATLETISMO:
Pruebas de pista: lanzamientos de bala
GIMNASIA DEPORTIVA
Rodamientos adelante y atrás
Aspa de molino.
Respira profundamente y exhala lento, levantado los brazos al inhalar y bajando lentamente al exhalar.
Realiza ejercicios de articulación.
Reconoce su espacio y el de sus compañeros
Demuestrasaltos y lanzamientos.
Trabajan su equilibrio corporal para los rodamientos y el aspa de molino.

Pelotas rellenas de arena
Colchonetas
Sogas
Infraestructura del colegio
Demuestran su equilibrio al realizar su rodamiento atrás y adelante sobre colchoneta.
Guardan la postura y el equilibrio en la realización del aspa de molino.




MES
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
MEDIOS Y MATERIALESINDICADORES DE LOGRO





MAYO
BALON MANO:
Pases aumentando los integrantes
Anotaciones fuera del área
Juego y reglas básicas
Respira profundamente y exhala lento, levantado los brazos al inhalar y bajando lentamente al exhalar.
Realiza ejercicios de articulación.
Reconoce su espacio y el de sus compañeros
Realiza ejercicios de articulación.
5.Muestra familiarización con el balón4.Trabaja las reglas básicas
Instalaciones del centro educativo
Balones diversos
Balón para el balón mano
Arcos

Realizan pases aumentando el número de participantes
Practican anotar dentro del arco desde afuera
Juegan respetando las reglas básicas.





JUNIO
FULBITO
Conducción
Pases estáticos, en movimiento.
Reglas
Anotaciones
Respira profundamente y exhala lento, levantado losbrazos al inhalar y bajando lentamente al exhalar.
Realiza ejercicios de articulación.
Reconoce su espacio y el de sus compañeros
Realiza ejercicios de articulación.
Muestra familiarización con el balón
Trabaja las reglas básicas
Instalaciones del centro educativo
Balones diversos
Balón para el balón mano
Arcos

Demuestran la conducción del balón
Realizan pases de dos de forma estáticay activa.
Prueban anotaciones al arco con el pie de su elección.
Respetan las reglas básicas del juego.


JULIO
MINI BASKETT
Familiarización con el balón
Dribling
Pases

Respira profundamente y exhala lento, levantado los brazos al inhalar y bajando lentamente al exhalar.
Realiza ejercicios de articulación.
Reconoce su espacio y el de su compañero a través del dribling
Entregan...