Competencias felhipe perrenoud
Páginas: 2 (393 palabras)
Publicado: 2 de julio de 2011
IMPORTANCIA DE LA MOVILIZACION DE SABERES EN LA FORMACION INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES Y SU RELACION CON EL DESARROLLO DE UNA COMPETENCIA.
Uno de los Propósitos principales de la Reforma Integralde la Educación Básica, es que el alumno construya sus conocimientos, desarrolle capacidades, actitudes y valores; pero sobre todo, aplique esos conocimientos en el momento oportuno al enfrentarse antesituaciones complejas y reales en cualquier contexto del mundo.
En este sentido, no es suficiente que el alumno posea un cúmulo de conocimientos de diversas disciplinas, si al momento de estaren algún problema de la vida cotidiana no logre relacionar, inferir o sistematizar sus saberes para encontrar la solución adecuada.
Por lo anterior considero un imperativo que como docentesrevisemos nuestra práctica y rediseñemos las estrategias didácticas que usamos dentro del aula. De modo que sean encaminadas a que el alumno sea competente en su realidad social, valorando la culturanacional y regional de la que forma parte.
De esta forma los estudiantes se estarán formando de manera Integral, capaces de enfrentar con éxito las situaciones de un mundo que avanza aceleradamentey cada día con mas exigencias para poder sobrevivir en él.
Nemecio Bautista de la Cruz.
Actividad 17.
1.- ¿De qué manera los aprendizajes esperados contribuyen al logro de las competencias parala vida y el perfil de egreso?
Los aprendizajes esperados son pautas que el alumno debe ir logrando en el transcurso de la Educación Básica de tal modo que al concluirla tenga una formaciónIntegral y competente para desenvolverse en todos los ámbitos de la vida cotidiana.
2.- ¿En su práctica docente qué aspectos requieren considerar para contribuir al logro del perfil de egreso?
•Mejorar la planeacion, de tal modo que las situaciones didácticas que se proyecten estén encaminadas al logro de los aprendizajes esperados enmarcados en el perfil de egreso de la educación básica.
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Uno de los Propósitos principales de la Reforma Integralde la Educación Básica, es que el alumno construya sus conocimientos, desarrolle capacidades, actitudes y valores; pero sobre todo, aplique esos conocimientos en el momento oportuno al enfrentarse antesituaciones complejas y reales en cualquier contexto del mundo.
En este sentido, no es suficiente que el alumno posea un cúmulo de conocimientos de diversas disciplinas, si al momento de estaren algún problema de la vida cotidiana no logre relacionar, inferir o sistematizar sus saberes para encontrar la solución adecuada.
Por lo anterior considero un imperativo que como docentesrevisemos nuestra práctica y rediseñemos las estrategias didácticas que usamos dentro del aula. De modo que sean encaminadas a que el alumno sea competente en su realidad social, valorando la culturanacional y regional de la que forma parte.
De esta forma los estudiantes se estarán formando de manera Integral, capaces de enfrentar con éxito las situaciones de un mundo que avanza aceleradamentey cada día con mas exigencias para poder sobrevivir en él.
Nemecio Bautista de la Cruz.
Actividad 17.
1.- ¿De qué manera los aprendizajes esperados contribuyen al logro de las competencias parala vida y el perfil de egreso?
Los aprendizajes esperados son pautas que el alumno debe ir logrando en el transcurso de la Educación Básica de tal modo que al concluirla tenga una formaciónIntegral y competente para desenvolverse en todos los ámbitos de la vida cotidiana.
2.- ¿En su práctica docente qué aspectos requieren considerar para contribuir al logro del perfil de egreso?
•Mejorar la planeacion, de tal modo que las situaciones didácticas que se proyecten estén encaminadas al logro de los aprendizajes esperados enmarcados en el perfil de egreso de la educación básica.
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