Competencias a desarrolar

Competencias a desarrollar en el programa de Formación Cívica y Ética

El PIFCyE promueve, sus cuatros ámbitos, el desarrollo gradual y sistemático de ocho competencias cívicas y éticas a lo largode los seis grados de la educación primaria,
En el ámbito La asignatura, los bloques de estudio articulan experiencias y saberes que los alumnos han conformado acerca de su persona, la convivenciacon quienes les rodean y los criterios con los que valoran sus acciones y las de los demás.

Los intereses, capacidades y potencialidades de los alumnos son la base para estimular
el desarrollo ymanejar situaciones problemáticas del contexto en que viven.

Se entiende por competencia la capacidad que desarrolla una persona para actuar en una situación determinada movilizando y articulando susconocimientos, habilidades y valores. Las competencias cívicas y éticas involucran una perspectiva moral y cívica que permite a los alumnos tomar decisiones, elegir entre opciones de valor, encararconflictos y participar en asuntos colectivos. Asimismo los aprendizajes logrados a través del desarrollo de las competencias tienen la posibilidad de generalizarse a múltiples situaciones y deenriquecer la perspectiva de los alumnos sobre sí mismos y sobre el mundo en que viven

Para lograr el desarrollo de las competencias cívicas y éticas la escuela primaria debe ofrecer a los alumnosoportunidades para experimentar y vivir situaciones de convivencia, de participación, de toma de decisiones individuales y colectivas.

El desarrollo de las competencias cívicas y éticas es progresivo, porlo que se describen en una secuencia gradual que orienta los alcances posibles en los programas de la asignatura de cada grado. los docentes realizarán los ajustes convenientes para promoverlas.1. Conocimiento y cuidado de sí mismo
Para establecer relaciones afectivas, para cuidar su salud, su integridad personal y el medio natural, así como para trazarse un proyecto de vida orientado...