competencias y indicadores para 5to grado Básica

Contenidos:
AREA LENGUA
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
Propósito de la lectura y la
escritura
Articulación de los sonidos, la entonación, la acentuación, el tono de voz.
La función imaginativa del lenguaje.
Lectura global de textos de acuerdo con propósitos definidos.
Creación de juegos con adivinanzas retahílas, chistes, canciones, poemas… relacionados con elambiente escolar .
Organización de actividades lúdicas en las cuales se haga uso de elementos comunicativos no verbales (mímica, gestos, expresión corporal…). sobre el cuidado del ambiente escolar que sea agradable para vivir.
Lectura comprensiva de distintas manifestaciones literarias. (poemas, cuentos, fábulas, mitos, leyendas). Relacionadas al medio ambiente de la escuela.
Observación.Entrevistas.
Análisis de producciones.
Preguntas abiertas.
Escala de estimación.
Cuaderno de los alumnos.
AREA MATEMÁTICA
Adición, sustracción, multiplicación y división de números decimales
Noción de fracción
Resolución de ejercicios donde apliquen las operaciones matemáticas con números decimales.
Realización de actividades que permitan entender la noción de fracción (dividir objetos manipulables:tortas, frutas, … en mitades, tercios, cuartos, …; plegar en mitades, tercios, …; calcar y recortar mitades, tercios, cuartos, …).
Representación gráfica de fracciones usuales (1/2,1/3,1/4,3/4, …) como parte de un todo en forma concreta.
Ordenación de mitades, tercios, cuartos, … por comprobación a partir de superposiciones de figuras iguales

AREA SOCIALES
Identificación del valorresponsabilidad, convivencia, participación, comportamiento.
Actividades económicas. Importancia. Modos de vida.
Presentar situaciones problemáticas donde los estudiantes identifiquen los valores de la responsabilidad, convivencia, participación y comportamiento.
Aplicar los valores cuando sea necesario en la vida cotidiana en la escuela, en el hogar y en la comunidad acerca del saneamiento ambientalObservación de las actividades económicas más importantes de la comunidad y de la entidad federal usando láminas, fotografías y dibujos.
Indagar en los alumnos cuales son las actividades económicas de sus padres

AREA CIENCIAS Y TÉCNOLOGIA
SANEAMIENTO AMBIENTAL, HIGIENE DE LA PERSONA Y LA ESCUELA
Búsqueda de información y conversación acerca de los hábitos higiénicos que practican los alumnosy justificación razonada de por qué lo hace.
Elaboración de recomendaciones para la limpieza y conservación del ambiente de la escuela y los lugares públicos utilizando papeleras en sitios necesarios,
Producción de una guía para la observación y evaluación de las condiciones higiénicas de la escuela y proposición de papeleras, apodo de las plantas en la escuela.
Elaboración de limpieza, arreglode plantas., papeleras con material de reciclaje para colocarlas en las aulas y lugares estratégicos en la escuela para el saneamiento ambiental de la misma.

AREA ESTETICA

Formas e imágenes
Técnicas empleadas en la pintura.
Conservación acerca de sus experiencias relacionadas con las formas naturales y fabricadas para diferenciarlas.
Observación y análisis de formas naturales yfabricadas en cuanto a color, textura, materiales.
Representación gráfica de diferentes instrumentos musicales atendiendo a la forma, textura, color y sonido
Discriminación de los colores luz del color pigmento para establecer diferencias.




PLAN DE EVALUACIÓN
COMPETENCIAS E INDICADORES
Ciencia y tecnología
COMPETENCIA
INDICADOR
Capacidad para encontrar soluciones a situaciones problemáticasCapacidad para comprender los distintos sistemas organizacionales.
Busca diferentes alternativas para la solución de situaciones problemáticas y toma de decisiones.
Escucha y confronta experiencias para solventar situaciones problemáticas.
Promueve mejoras en la organización en la que se desenvuelve.
AREA MATEMATICA
COMPETENCIA
INDICADOR
. Cuenta, lee y escribe correctamente números...