Compilación Revista Paradigmas

Universidad Fermín Toro Vicerrectorado Académico Decanato de Investigación y Postgrado Maestría en Educación Superior Mención Docencia Universitaria

Creadora:
Lcda. Telma Trinidad Mejía Nausa

Profesor:
Edwin Gotera

Con la participación de destacados Periodistas
Lcdo. José Daniel Contreras Andrade Lcdo. Israel Emilio Arias Araque

Asignatura:
Paradigmas de la investigaciónEditor: Lcdo. Ronny Xavier Alviarez Guerrero

De San Cristóbal, Estado Táchira, Venezuela para el Mundo, Noviembre de 2012
Correo del Orinoco Revista digital “Una huella que nos acompaña en la historia” UNIDOS POR LA HISTORIA Y LA CIENCIA

Segunda Edición Tema: “Paradigmas en la Educación Superior”

Editorial
Bienvenidos nuevamente a todos los lectores, que ya forman parte de su revista CORREODEL ORINOCO, en esta segunda edición, seguimos presentando, el mayor y mas completo reportaje en lo que al ámbito educativo se refiere, compartiendo los artículos de diversos compañeros, que con su larga trayectoria en el ámbito educativo ayudan a darle forma a este material digital. Ya todos se deben estar preguntando cual será el tema central de la revista, en esta ocasión. Y pues comoprincipales puntos nos enfocaremos en los paradigmas educativos y en la educación universitaria de Latinoamérica, para nadie es un secreto que la base fundamental de toda sociedad es su educación, bien decía un filosofo (que no recuerdo el nombre) “la mejor forma de saber el nivel de progreso de una sociedad, es conociendo sus sistemas educativos” o “una sociedad sin educación, n puede llamarse sociedad” ypodríamos pasar todo el editorial dando énfasis a la importancia que desde los inicios se le ha dado al termino. Ahora bien, como ya se dijo, el enfoque principal se refiere a la educación superior, será que en Latinoamérica se ha presentado un avance en lo que a universidades se refiere, será que las políticas han ayudado a fomentar su crecimiento, o posiblemente seguimos en un pasado curricularque lo único que hace es afectar el desenvolvimiento correcto y de avance de esta parcela de la educación. Por estas y muchas otras razones, el lector podrá ver la visión que posee cada uno de los colaboradores, dando de manera objetiva, el mayor aporte posible y posible, así que lo invitamos que se ponga cómodo y al terminar este ejemplar saque sus propias conclusiones o vamos al futuro, oseguimos en el pasado.

Correo del Orinoco

Revista digital

“Una huella que nos acompaña en la historia”

UNIDOS POR LA HISTORIA Y LA CIENCIA

Segunda Edición Tema: “Paradigmas en la Educación Superior”

Licenciada Telma Trinidad Mejía Nausa (Compilaciones) I.- Paradigma en la Educación Superior desde el punto de vista científico
La dinámica de la sociedad actual, llamada por Tedesco “lasociedad del conocimiento” Se analiza cómo la excelencia y calidad académicas constituyen elementos claves y controversiales en la educación superior y se analizan las diferentes variables que en ella intervienen. Se indica la influencia de la globalización y cómo para hacerle frente es necesario fortalecer la capacidad de negociación, inserción y competitividad de las universidades. Sefundamenta cómo para incrementar la calidad del proceso universitario se precisa de una gestión académica eficaz y eficiente, la capacidad de autoevaluación, así como el intercambio y cooperación interuniversitaria e intersectorial. Se precisa cómo está influyendo la explosión científico-técnica de estos tiempos y las características que debe reunir el nuevo tipo de profesional a formar. La excelenciaacadémica constituye uno de los elementos de mayor importancia y controversia en la educación superior contemporánea; pues su determinación se encuentra estrechamente vinculada a los procesos de la evaluación curricular y la acreditación académica de las Universidades. La calidad académica no es una Correo del Orinoco Revista digital “Una huella que nos acompaña en la historia” abstracción, sino un...