comporatamiento organizacional

Actividad 1
TEMA: BASES DE LA CONDUCTA DEL INDIVIDUO
1.- ¿Cuáles son las características biográficas y defínalas? Las características biográficas son aquellos datos personales (como edad, género y estado civil) que son objetivos y se consiguen fácilmente en los expedientes del personal.
2.- ¿Qué significa habilidad? Es la capacidad que tiene un individuo para realizar diversas tareas de supuesto.es la capacidad que tiene un individuo para realizar diversas tareas de su puesto .
3.- ¿Cuáles son los dos grupos de factores que componen la habilidad de un individuo?
habilidades intelectuales y habilidades físicas.
4.- ¿Qué son las habilidades intelectuales y cuáles son sus dimensiones?
Son aquellas capacidades que posee el individuo para realizar actividades mentales , susdimensiones son : aptitud numérica , comprensión verbal , velocidad de percepción , razonamiento inductivo , razonamiento deductivo , visualización espacial y memoria.
5.- ¿Qué es la inteligencia múltiple?
Son aquellas que se encuentra compuesta por cuatro países : cognoscitiva , social , emocional y cultural.
6.- Definición de habilidad física.
Capacidad de realizar diversas tareas que exigen vigor ,destreza , fuerza y características .
7.- Describa las nueve habilidades físicas básicas.
FACTORES DE FUERZA
1. Fuerza dinámica :habilidad de aplicar fuerza muscular repetida o continuamente durante un tiempo.
2. Fuerza torácica : habilidad de aplicar fuerza muscular usando el musculo de torso (en particular los abdominales ).
3. Fuerza estatica: habilidad de ejercer fuerza contra objetosexternos.
4. Fuerza explosiva: habilidad de gastar un máximo de energía en una serie de actos explosivos.
5. Flexibilidad de extensión : habilidad de alargar los musculos del tronco y la espalda .
6. Flexibilidad dinámica : habilidad de hacer flexiones rapidas y repetidas.
Otros factores
7. Coordinación corporal :habilidad de coordinar acciones simultaneas con partes diferentes del cuerpo .
8.Balance : habilidad de mantener el equilibrio a pesar de las fuerzas desequilibradas.
9. Vigor : habilidad de continuar el máximo esfuerzo prolongado requerido



8.- Definición de aprendizaje.
Es cualquier cambio relativamente permanente en la conducta que ocurre como resultado de la experiencia.
9.- Defina las tres teorías del aprendizaje y de un ejemplo en cada una de ellas.
Las tresteorías del aprendizaje son las siguientes:

a) Condicionamiento clásico: Es la teoría en el que el individuo responde a un estímulo que de lo ordinario no produciría tal respuesta. El condicionamiento clásico es pasivo, algo sucede y reaccionamos de manera que surge tal respuesta al acontecimiento concreto identificable. Por ejemplo, en una planta fabril cada vez que los directivos de la matriztuvieran programada una visita, el gerente de la fábrica limpiaría las oficinas administrativas y lavaría las ventanas, así pasarían los años, al cabo, los empleados explayarían su mejor comportamiento y lucirían acicalados y propios cada vez que lavaran las ventanas, incluso en ocasiones fortuitas en que la limpieza no se relacionara con una visita de los jefes, aprendieron a asociar el lavado delas ventanas con una visita de los directivos.

b) Condicionamiento operante: Es la teoría en la cual un comportamiento deseado lleva a la recompensa o a la prevención del castigo. Por ejemplo, un vendedor a comisión que quiera ganar ingresos considerables sabe que depende de cerrar muchas ventas en su territorio.

c) Teoría del aprendizaje social: Esta teoría es la que afirma que las personasaprenden por observación y experiencia directa, para lo cual existen cuatro procesos los cuales son procesos de atención, procesos de retención, procesos de reproducción motriz y procesos de reforzamiento. Por ejemplo,

10.- ¿Cuáles son los cuatro procesos que determinan la influencia que un modelo tendrá en un individuo? Un ejemplo en cada uno de ellos.

a) Procesos de atención. Es cuando...