comportamiento humano a lo largo del ciclo vital
Páginas: 10 (2323 palabras)
Publicado: 28 de septiembre de 2015
Comportamiento humano a lo largo del ciclo vital
BIOLÓGICOS
COGNITIVOS
AFECTIVOS
PRENATAL-NACIMIENTO
Está dado en el instante en el cual un espermatozoide se une con un óvulo.
Etapa germinal: Rápida división celular, formación de blastocitos (adquiere forma de esfera llena de líquido) e implantación en la pared del útero.
A las 36 horas de la fertilización, el cigoto entra en periodode división y duplicación celular (mitosis).
En 72 horas se ha dividido en 16 y luego en 32 hasta que la célula única se ha dividido en 800,000 millones. El proceso continua hasta después del nacimiento.
Etapa embrionaria (2 – 8 semanas)
Rápido crecimiento y desarrollo de los principales aparatos y sistemas orgánicos: respiratorio, digestivo y nervioso. Es vulnerable a influencias nocivas ainfluencias nocivas del ambiente.
desde la tercera a la octava semana de gestación se forma el denominado embrión, y todos sus órganos, corazón, cabeza, brazos, piernas, ojos, nariz y boca. También este periodo se formará el tubo neural que más adelante será el sistema nervioso central.
Etapa Fetal (8 Semanas hasta nacimiento) Desde la novena semana hasta el nacimiento el organismo pasa dedenominarse embrión a llamarse feto.
Incremento de la diferenciación de las partes del organismo y crecimiento notable de tamaño.
Pasa a ser un organismo sexuado, con la formación de los órganos sexuales. El corazón tiene un ritmo más fuerte, y brazos y piernas se desarrollan más, con la formación de dedos y uñas.
Otros órganos como el digestivo y excretor se desarrollan completamente. El sistemanervioso empieza a funcionar de forma clara hacia la mitad del embarazo, produciéndose paulatinamente el desarrollo cerebral. En los últimos meses se perfeccionan los sistemas respiratorio y cardiovascular, lo que determina la asistencia de los niños nacidos de forma prematura.
Antes del nacimiento: Se desarrollan las capacidades de aprender, recordar, y responder a la estimulación de los sentidos.
Al9 mes el feto es capaz de distinguir a través de sombras los reflejos de luz que proviene del exterior.
Recién nacido:
Están presentes las capacidades de aprender y recordar incluso en las primeras semanas
Desde las primeras semanas, poseen una capacidad para percibir el mundo que los rodea. Esta percepción ocurre a través de los sentidos.
La atención es involuntaria.
Está recibiendoimpresiones de las personas que se encuentran externas a él.
La relación madre-hijo en esta etapa es de gran importancia, pues él percibe los estados de ánimo que ella siente, sus alegrías, sus tristezas, percibe si ella lo ama o lo rechaza.
Percibe el afecto y la falta de afecto y el lugar o ausencia de lugar que estas personas le dan.
Está comprobado que un niño que crezca en un ambiente cálido,afectuoso, con relaciones familiares significativas y productivas, tendrá una vida más sana.
El recién nacido es capaz de mantener la interacción, imitando las conductas de otros y desde muy pronto discrimina las emociones más básicas.
La cercanía física con su madre o sustituta, el hecho de ser acariciado, manipulado, el afecto que el bebé percibe y recibe de la madre o la sustituta leproporciona, la temperatura, las texturas y las vibraciones, necesarias para el desarrollo socio-afectivo del niño.
NIÑEZ
(Nacimiento – 3 Años) Se incrementa la complejidad del cerebro, el cual es muy sensible a las influencias ambientales. Rápido crecimiento físico y desarrollo de las destrezas motrices.
(3 – 6 Años) El crecimiento es constante, el aspecto es más esbelto y las proporciones son másparecidas a las del adulto.
(Nacimiento – 3 Años) Su capacidad de aprendizaje es ilimitada y se encuentran en una constante búsqueda del conocimiento.
El bebé comienza a relacionarse con su medio y con el mundo de una manera diferente
Están presentes las capacidades de aprender y recordar incluso en las primeras semanas.
Los recién nacidos se enfrentan con un mar de sensaciones desconocidas...
Comportamiento humano a lo largo del ciclo vital
BIOLÓGICOS
COGNITIVOS
AFECTIVOS
PRENATAL-NACIMIENTO
Está dado en el instante en el cual un espermatozoide se une con un óvulo.
Etapa germinal: Rápida división celular, formación de blastocitos (adquiere forma de esfera llena de líquido) e implantación en la pared del útero.
A las 36 horas de la fertilización, el cigoto entra en periodode división y duplicación celular (mitosis).
En 72 horas se ha dividido en 16 y luego en 32 hasta que la célula única se ha dividido en 800,000 millones. El proceso continua hasta después del nacimiento.
Etapa embrionaria (2 – 8 semanas)
Rápido crecimiento y desarrollo de los principales aparatos y sistemas orgánicos: respiratorio, digestivo y nervioso. Es vulnerable a influencias nocivas ainfluencias nocivas del ambiente.
desde la tercera a la octava semana de gestación se forma el denominado embrión, y todos sus órganos, corazón, cabeza, brazos, piernas, ojos, nariz y boca. También este periodo se formará el tubo neural que más adelante será el sistema nervioso central.
Etapa Fetal (8 Semanas hasta nacimiento) Desde la novena semana hasta el nacimiento el organismo pasa dedenominarse embrión a llamarse feto.
Incremento de la diferenciación de las partes del organismo y crecimiento notable de tamaño.
Pasa a ser un organismo sexuado, con la formación de los órganos sexuales. El corazón tiene un ritmo más fuerte, y brazos y piernas se desarrollan más, con la formación de dedos y uñas.
Otros órganos como el digestivo y excretor se desarrollan completamente. El sistemanervioso empieza a funcionar de forma clara hacia la mitad del embarazo, produciéndose paulatinamente el desarrollo cerebral. En los últimos meses se perfeccionan los sistemas respiratorio y cardiovascular, lo que determina la asistencia de los niños nacidos de forma prematura.
Antes del nacimiento: Se desarrollan las capacidades de aprender, recordar, y responder a la estimulación de los sentidos.
Al9 mes el feto es capaz de distinguir a través de sombras los reflejos de luz que proviene del exterior.
Recién nacido:
Están presentes las capacidades de aprender y recordar incluso en las primeras semanas
Desde las primeras semanas, poseen una capacidad para percibir el mundo que los rodea. Esta percepción ocurre a través de los sentidos.
La atención es involuntaria.
Está recibiendoimpresiones de las personas que se encuentran externas a él.
La relación madre-hijo en esta etapa es de gran importancia, pues él percibe los estados de ánimo que ella siente, sus alegrías, sus tristezas, percibe si ella lo ama o lo rechaza.
Percibe el afecto y la falta de afecto y el lugar o ausencia de lugar que estas personas le dan.
Está comprobado que un niño que crezca en un ambiente cálido,afectuoso, con relaciones familiares significativas y productivas, tendrá una vida más sana.
El recién nacido es capaz de mantener la interacción, imitando las conductas de otros y desde muy pronto discrimina las emociones más básicas.
La cercanía física con su madre o sustituta, el hecho de ser acariciado, manipulado, el afecto que el bebé percibe y recibe de la madre o la sustituta leproporciona, la temperatura, las texturas y las vibraciones, necesarias para el desarrollo socio-afectivo del niño.
NIÑEZ
(Nacimiento – 3 Años) Se incrementa la complejidad del cerebro, el cual es muy sensible a las influencias ambientales. Rápido crecimiento físico y desarrollo de las destrezas motrices.
(3 – 6 Años) El crecimiento es constante, el aspecto es más esbelto y las proporciones son másparecidas a las del adulto.
(Nacimiento – 3 Años) Su capacidad de aprendizaje es ilimitada y se encuentran en una constante búsqueda del conocimiento.
El bebé comienza a relacionarse con su medio y con el mundo de una manera diferente
Están presentes las capacidades de aprender y recordar incluso en las primeras semanas.
Los recién nacidos se enfrentan con un mar de sensaciones desconocidas...
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