comportamiento social copia
Páginas: 41 (10147 palabras)
Publicado: 27 de junio de 2016
Unidad Nº 1: Comportamiento Social
Concepto
Comportamiento significa com ‑ portar. Portarse, a su vez, es conducirse, desenvolverse. En consecuencia, comportamiento social, se refiere al desarrollo de acciones adecuadas, para facilitar la interrelación fluida entre todos y cada uno, de los integrantes de una de una sociedad. En efecto, las personas realizan acciones externas para comunicarse ya la vez obtener prestigio, pertenencia, reconocimiento, aceptación, estima. En última instancia, se refiere a dos conceptos que son fundamentales, para desenvolverse eficientemente, dentro de cualquier ámbito social: la imagen y la educación.
La imagen: es la idea que las personas se hacen de los otros y es de acuerdo a ella, que los aceptará o los rechazará. Esto es válido, no sólo para laspersonas, sino también para las instituciones, entre las que se cuentan las empresas de aviación. En este punto hay que tener mucho cuidado, pues cada uno, muestra, a través de su comportamiento, modales y costumbres, aspectos que pueden distorsionar lo que la persona es realmente y generar, una imagen errónea que después es muy difícil de modificar. Puede tratarse de una excelente persona,inteligente, noble, honrada, pero, si desarrolla un comportamiento inadecuado, estos valores pueden pasar desapercibidos.
La educación se adquiere: estudiando, observando a personas que desempeñan otros roles, escuchando sugerencias de otras que, por su actividad, se ven permanentemente expuestas a la mirada de la sociedad en general.
Hay reglas universales que rigen el comportamiento adecuado y quemantienen su vigencia mediante:
El Ceremonial y Protocolo: Público y Privado
Los Convencionalismos: Etiqueta y modales
Las Tradiciones: Usos y costumbres
Constituyen aspectos del comportamiento social
La cortesía y urbanidad (saludo, agradecimiento, respeto).
El tratamiento de las personas respetando su jerarquía, edad y sexo.
Las normas de higiene personal y pública.
Los modales.
Lavestimenta adecuada a cada ocasión.
La conversación y el lenguaje empleado.
Quienes, como, y donde son elementos importantes en una relación social.
Sujetos- Contexto socio, histórico, económico, político y social son los elementos que van a intervenir en una relación social.
Sujetos:
Ante todo, somos seres sociales, pasamos por un proceso de socialización primaria y secundaria a lo largo denuestras vidas.
La Socialización Primaria consiste en el aprendizaje que tenemos desde que nacemos hasta que entramos en una guardería a los cuatro años. Esto implica un aprendizaje de tipo social cognitivo donde también desarrollamos nuestras aptitudes psicomotrices. Hay una alta carga afectiva.
La Socialización Secundaria consiste en nuestro aprendizaje en contacto con instituciones, las cualesvan a formar parte de la construcción de nuestros saberes
La construcción de nuestra identidad se hace en base a estos momentos de socialización. Nuestras actitudes o reacciones frente a los determinados estímulos del medio, van a responder a estos momentos de socialización.
Los seres sociales contamos con nuestra inteligencia para afrontar las diferentes circunstancias que se nos presentan a lolargo de la vida. De estas destrezas dependerá nuestra adaptación y aceptación de nuestra persona.
Existen diferentes teorías acerca de la inteligencia; Howard Gardner habla de las inteligencias Múltiples. Cada individuo cuenta con el predominio de una de éstas inteligencias entre otras para la realización de determinadas actividades.
Gardner propone una redefinición de la inteligenciaconvirtiéndola en un potencial psico-biológico, en donde es decisiva la influencia del ambiente en el que se desarrolla el individuo, sus estilos cognitivos, la disposición para resolver problemas y crear productos.
Fundamentalmente, propone 8 maneras distintas de ser inteligentes, dejando de lado el que la inteligencia es sólo un buen desarrollo de lo lingüístico y lo lógico-matemático.
Gardner define...
Concepto
Comportamiento significa com ‑ portar. Portarse, a su vez, es conducirse, desenvolverse. En consecuencia, comportamiento social, se refiere al desarrollo de acciones adecuadas, para facilitar la interrelación fluida entre todos y cada uno, de los integrantes de una de una sociedad. En efecto, las personas realizan acciones externas para comunicarse ya la vez obtener prestigio, pertenencia, reconocimiento, aceptación, estima. En última instancia, se refiere a dos conceptos que son fundamentales, para desenvolverse eficientemente, dentro de cualquier ámbito social: la imagen y la educación.
La imagen: es la idea que las personas se hacen de los otros y es de acuerdo a ella, que los aceptará o los rechazará. Esto es válido, no sólo para laspersonas, sino también para las instituciones, entre las que se cuentan las empresas de aviación. En este punto hay que tener mucho cuidado, pues cada uno, muestra, a través de su comportamiento, modales y costumbres, aspectos que pueden distorsionar lo que la persona es realmente y generar, una imagen errónea que después es muy difícil de modificar. Puede tratarse de una excelente persona,inteligente, noble, honrada, pero, si desarrolla un comportamiento inadecuado, estos valores pueden pasar desapercibidos.
La educación se adquiere: estudiando, observando a personas que desempeñan otros roles, escuchando sugerencias de otras que, por su actividad, se ven permanentemente expuestas a la mirada de la sociedad en general.
Hay reglas universales que rigen el comportamiento adecuado y quemantienen su vigencia mediante:
El Ceremonial y Protocolo: Público y Privado
Los Convencionalismos: Etiqueta y modales
Las Tradiciones: Usos y costumbres
Constituyen aspectos del comportamiento social
La cortesía y urbanidad (saludo, agradecimiento, respeto).
El tratamiento de las personas respetando su jerarquía, edad y sexo.
Las normas de higiene personal y pública.
Los modales.
Lavestimenta adecuada a cada ocasión.
La conversación y el lenguaje empleado.
Quienes, como, y donde son elementos importantes en una relación social.
Sujetos- Contexto socio, histórico, económico, político y social son los elementos que van a intervenir en una relación social.
Sujetos:
Ante todo, somos seres sociales, pasamos por un proceso de socialización primaria y secundaria a lo largo denuestras vidas.
La Socialización Primaria consiste en el aprendizaje que tenemos desde que nacemos hasta que entramos en una guardería a los cuatro años. Esto implica un aprendizaje de tipo social cognitivo donde también desarrollamos nuestras aptitudes psicomotrices. Hay una alta carga afectiva.
La Socialización Secundaria consiste en nuestro aprendizaje en contacto con instituciones, las cualesvan a formar parte de la construcción de nuestros saberes
La construcción de nuestra identidad se hace en base a estos momentos de socialización. Nuestras actitudes o reacciones frente a los determinados estímulos del medio, van a responder a estos momentos de socialización.
Los seres sociales contamos con nuestra inteligencia para afrontar las diferentes circunstancias que se nos presentan a lolargo de la vida. De estas destrezas dependerá nuestra adaptación y aceptación de nuestra persona.
Existen diferentes teorías acerca de la inteligencia; Howard Gardner habla de las inteligencias Múltiples. Cada individuo cuenta con el predominio de una de éstas inteligencias entre otras para la realización de determinadas actividades.
Gardner propone una redefinición de la inteligenciaconvirtiéndola en un potencial psico-biológico, en donde es decisiva la influencia del ambiente en el que se desarrolla el individuo, sus estilos cognitivos, la disposición para resolver problemas y crear productos.
Fundamentalmente, propone 8 maneras distintas de ser inteligentes, dejando de lado el que la inteligencia es sólo un buen desarrollo de lo lingüístico y lo lógico-matemático.
Gardner define...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.