Comprencion De Las Lectores

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La Comprensión Lectora Definiciones y Conceptos
* 1. LA COMPRENSIÓN LECTORA DEFINICIONES Y CONCEPTOS Psic. Carmen Magali Meléndez Jara. Especialista en Problemas de Aprendizaje.
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* 2. ¿QUÉ ES LEER? LA C COMPRENSIÓN O LECTORA: ENFOQUE M COGNITIVO P R E DEFINICIONES DE CL N S I O ETAPAS DE LA CL N LECTORA
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* 3. ¿Qué es leer? Leerconsiste en descifrar el código de la letra impresa para que ésta tenga significado y, como consecuencia, se produzca una comprensión del texto. Dicho de otro modo,
* leer es un esfuerzo en busca de significado, es una construcción activa del sujeto mediante el uso de todo tipo de claves y estrategias (Defior, 1996).
4. ¿Qué es leer? Cuando se lee un texto se construye una representación desu significado guiado por las características del mismo – letras y palabras- (Alonso Tapia, 1996) y ello conduce a la comprensión. volver
* 5. COMPRENSIÓN LECTORA: ENFOQUE COGNITIVO La Comprensión Lectora se ha definido de numerosas maneras, de acuerdo con la orientación metológica de cada uno de los autores estudiosos del tema. Así, desde un enfoque cognitivo, la comprensión lectora se laha considerado como un producto y como un proceso.
* 6. Como PRODUCTO De este modo, entendida como producto sería la resultante de la interacción entre el lector y el texto. Este producto se almacena en la memoria que después se evocará al formularle preguntas sobre el material leído. En esta perspectiva, la memoria a largo plazo cobra un papel muy relevante, y determina el éxito que puedetener el lector.
* 7. Como PRODUCTO ¿Qué hizo el conejo? EVOCA MLP ¿De qué color era el conejo? MLP (papel fundamental) INTERACCION LIBRO LECTOR
* 8. Como PROCESO Por otra parte, la Comprensión Lectora entendida como proceso tiene lugar en cuanto se recibe la información y en el que solamente trabaja la memoria inmediata.
* 9. Como PROCESO ¨María, era una mujer Muy valerosa..¨ -MCP-(Indispensable) RECIBE INFORMACION LIBRO LECTOR
* 10. Como PROCESO En esta línea se encuadra la definición que hace al respecto Clark (1977) y Trabajos (1980): ¨La Comprensión Lectora es un conjunto de procesos psicológicos que consisten en una serie de operaciones mentales que procesan la información lingüística desde su recepción hasta que se toma una decisión¨. volver
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* 11. DEFINICIONESDE COMPRENSIÓN LECTORA
* 12. ¨Entendimiento del significado de un texto y la intencionalidad del autor al escribirlo¨ (Diccionario Enciclopédico de Educación Especial) (CEPE).
* 13. de significados de palabras, ¨Memoria hacer inferencias, seguir la estructura de un párrafo, reconocer la actitud, intención y estado de ánimo del autor y encontrar respuestas a preguntas¨ (Davis, 1968).
* 14.¨Jerarquía de procesos psicológicos: atención selectiva, análisis secuencial, discriminación/decodificación y la significación¨. (Ross, 1976).
* 15. ¨Intervienen variables lingüísticas: morfología, sintaxis… variables psicológica: percepción visual y/o háptica, memoria… y variables situacionales: tipo de texto¨ (Yela, 1978).
* 16. ¨Un proceso a través del cual el lector elabora unsignificado en su interacción con el texto¨. (Tebar, 1995). ¨Habilidad para extraer el significado del texto¨ (Alonso, 1985).
* 17. decodificadoras del ¨Habilidades análisis y organización del material leído que al automatizarse aumenta la comprensión¨ (Rourke, 1982). ¨La Comprensión Lectora se entiende como el proceso de emplear las claves dadas por el autor¨ (Johnstone, 1989).
* 18. La Comprensiónde un Texto. ¨La Comprensión de un texto es el producto de un proceso regulado por el lector, en el que se produce una interacción entre la información almacenada en su memoria y la que le proporciona el texto¨ (Defior, 1996)¨¨.
* 19. ¨Un lector eficaz es el que logra asociar correctamente los estímulos textuales a aquellas respuestas fónicas que se consideran correctas, entendiendo el...