Comprensión Lectora Tercer Grado

SEGUNDO BIMESTRE

TERCERO

2009 - 2010

Segunda Evaluación Bimestral Tercer Grado

ESPAÑOL

INSTRUCCIONES: Elige la opción correcta a cada pregunta y contesta en la hoja para responder que está en la página 15.

Lee el texto y contesta las preguntas 1 a 17.

EL VIEJO TRUCO

El pequeño zorzal estaba muerto de sed. De repenteencontró una botella con agua. Pero la botella no estaba llena.

El zorzal trató de meterse en la botella para tomar agua. Pero todo fue inútil. No podía llegar hasta el agua.

De repente, el zorzal tuvo una buena idea. Voló hasta un montón de piedras. Tomó una piedra chica y luego la dejó caer dentro de la botella. Repitió varias veces la operación. Al cabo de un rato la botella estaba llena depiedras al fondo y el agua llegaba hasta arriba. El zorzal pudo tomar toda el agua que quiso.

Un gorrión que pasaba por ahí quiso burlarse del zorzal.
—¿Conque usando el viejo truco de las piedrecitas? Eso es más conocido que los perros nuevos.
—Pero se me ocurrió a mí solo— respondió el zorzal, tomando un buen trago de agua.

1. ¿Cuál es el problema principal de lafábula?

a) Un gorrión se ríe de un zorzal cuando rompe la botella con agua.
b) Un zorzal desea vengarse de un
gorrión que se burlaba de él.
c) Un zorzal quiere encontrar la forma de tomar agua de una botella.

2. El personaje principal de la fábula es

a) un perrito.
b) un pajarito.
c) un pez.

3. ¿Qué parte del texto anterior estáescrito con mayúsculas?

a) El planteamiento.
b) La introducción.
c) El título.

4. ¿Qué significa la expresión "muerto
de sed"?

a) Estaba sediento.
b) Murió por falta de agua.
c) Estar en un lugar sin agua.

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5. Según la fábula, ¿cuáles acciones
realiza el gorrión?a) Voló para buscar una piedra chica.

b) Estaba muy cansado y tomó un buen trago de agua.

c ) Quiso burlarse, hizo una pregunta y
expresó un comentario.

6. Oración que expresa algo que sí sucedió en la fábula:

a) El zorzal encontró una gran
botella que tenía agua en el
fondo y la bebió rápidamente.

b) El gorrión y el zorzal eran vecinos ytambién muy buenos amigos.

c) El zorzal tomó una piedra chica y
la dejó caer al fondo de la botella. Al cabo de un rato la botella estaba llena de piedras.

7. ¿Cuál grupo de oraciones expresa
en orden las acciones de la fábula?

a) Tomó un buen trago de agua.
El zorzal conversó con el gorrión.
El zorzal buscó piedras.
El gorrión se rió con elzorzal.

b) El zorzal no podía tomar agua.
El zorzal halló agua en una botella.
El zorzal echó piedras en la botella.
El zorzal calmó su sed.

c) El zorzal estaba muerto de sed.
Un gorrión se quería burlar de él.
El zorzal encontró una botella.
El zorzal se metió en la botella.

8. Palabra que significa lo mismo que la palabra subrayada en laoración:
"El gorrión quiso reírse del zorzal"

a) alegrarse
b) alejarse
c) burlarse

9. Lee otra vez la fábula. ¿Cuál de las
palabras destacadas es un nombre en diminutivo?

a) piedrecitas
b) inútil
c) nuevos

10. ¿Qué clase de sustantivo es la palabra subrayada en la oración?

"Voló hasta un montón de piedras"

a) Diminutivo.b) Colectivo.
c) Compuesto.

11. De acuerdo a la fábula, elige la palabra que completa correctamente la siguiente oración:

"El zorzal repitió varias veces la ______________"

a) actividad
b) travesura
c) burla

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12. ¿Cuáles adjetivos describen...