Comprension lectora tercero
Páginas: 2 (281 palabras)
Publicado: 7 de marzo de 2011
Colegio George Washington
Departamento de Lenguaje y Comunicación
Profesora Daniela Galdames
GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TERCER AÑO.
NOMBRE:______________________________________FECHA: _________
I.- LEE, COMPRENSIVAMENTE, EL SIGUIENTE CUENTO:
EL RATÓN AGUDO.
Un ratón salió un día de su cueva y, al ver una trampa, dijo: Los hombres son muy agudos, con tres palitos y un ladrillo arman una trampa; en uno de los palitos ponen un pedazo de queso y dicen después: Esta es una trampa para ratones. ¡Cómo si los ratones no fuéramos más agudos! Nosotros sabemos muy bien que si tocamos el queso cae el ladrillo y nos aplasta y por eso no lo mordemos.
El ratón quedó mirando la trampa hasta que dijo: Buen olor tiene el queso y de sólo olerlo no ha de caer la trampa; vamos, pues, a oler el quesito con cuidado.
Poco a poco se fue acercando a la trampa hasta que llegó al queso, pero tanto se acercó, que de repente cayó el ladrillo y lo aplastó.
FI N
VOCABULARIO:
Agudo: vivo, gracioso, ingenioso.
Armar: poner trampas.
Trampa: artificio (aparato) para cazar.
II.- ESCRIBE UNA ORACIÓN CON CADA UNA DE LAS SIGUIENTES PALABRAS:
1.- (agudo): ____________________________________________________________
______________
2.- (trampa): ____________________________________________________________
______________
3.- (ratón): ____________________________________________________________
______________
III.- ENUMERA DE 1 A 4, DE ACUERDO A CÓMO SUCEDIERON LOS HECHOS EN EL CUENTO:
_______ El ratón se quedó mirando la trampa hasta que dijo: “Buen olor tiene el queso”.
_______ Y dicen ...
Departamento de Lenguaje y Comunicación
Profesora Daniela Galdames
GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TERCER AÑO.
NOMBRE:______________________________________FECHA: _________
I.- LEE, COMPRENSIVAMENTE, EL SIGUIENTE CUENTO:
EL RATÓN AGUDO.
Un ratón salió un día de su cueva y, al ver una trampa, dijo: Los hombres son muy agudos, con tres palitos y un ladrillo arman una trampa; en uno de los palitos ponen un pedazo de queso y dicen después: Esta es una trampa para ratones. ¡Cómo si los ratones no fuéramos más agudos! Nosotros sabemos muy bien que si tocamos el queso cae el ladrillo y nos aplasta y por eso no lo mordemos.
El ratón quedó mirando la trampa hasta que dijo: Buen olor tiene el queso y de sólo olerlo no ha de caer la trampa; vamos, pues, a oler el quesito con cuidado.
Poco a poco se fue acercando a la trampa hasta que llegó al queso, pero tanto se acercó, que de repente cayó el ladrillo y lo aplastó.
FI N
VOCABULARIO:
Agudo: vivo, gracioso, ingenioso.
Armar: poner trampas.
Trampa: artificio (aparato) para cazar.
II.- ESCRIBE UNA ORACIÓN CON CADA UNA DE LAS SIGUIENTES PALABRAS:
1.- (agudo): ____________________________________________________________
______________
2.- (trampa): ____________________________________________________________
______________
3.- (ratón): ____________________________________________________________
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III.- ENUMERA DE 1 A 4, DE ACUERDO A CÓMO SUCEDIERON LOS HECHOS EN EL CUENTO:
_______ El ratón se quedó mirando la trampa hasta que dijo: “Buen olor tiene el queso”.
_______ Y dicen ...
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