comprension lectora

khgdgajdkakljhdkgajhagdkaCOMPONENTES DEL PROCESO LECTOR
Identificación de patrones gráficos
Al parecer dedicamos más tiempo a palabras como los sustantivos, verbos y adjetivos y mucho menos a losartículos, pronombres, preposiciones y conjunciones. También dedicamos más tiempo a las palabras más largas y a las menos familiares. Durante el tiempo de fijación la información gráfica quedadisponible para que nuestro “ordenador mental” interprete su significado.
En este primer momento es donde se aprecian las diferencias entre el modo de leer de unos sujetos y de otros. Primero, por el gradoen que la instrucción ha posibilitado el aprendizaje de los rasgos definitorios de las letras. Segundo, por la práctica que tenga el alumno con su identificación. Cuando el reconocimiento de lospatrones gráficos no resulta fácil, el lector debe dedicar más tiempo a esta operación en cada fijación.
Reconocimiento del léxico
La identificación de los patrones gráficos es necesaria para acceder alsignificado de las palabras, pero no es suficiente. También se requiere que el sujeto posea un código que le permita interpretar lo que lee. Se tiende a pensar que el lector tiene una especie de“diccionario mental” que le permite descifrar el significado de las palabras y la amplitud de éste es uno de los factores que determina las diferencias en la comprensión.
La facilidad y la precisión conque se reconoce el vocabulario depende de cuatro factores:
• La cantidad de vocabulario que el sujeto conoce.
• La familiaridad con el tema de lectura.
• El contexto semántico y sintáctico
• Eluso estratégico que se hace de dicho contexto.
Construcción e integración del significado de las frases
Como todos sabemos el hecho de comprender el léxico de un texto no es suficiente paraentenderlo. Es preciso conocer e integrar el significado de las distintas proposiciones que lo forman. Las investigaciones han llegado a un acuerdo acerca de los procesos psicológicos que intervienen y...