Comprension Lectora

JUSTIFICACIÓN

En la actualidad vivimos una época en que la tecnología forma parte imprescindible de nuestro quehacer cotidiano en todos los ámbitos del desarrollo humano, la era de la modernidad desde la Revolución Industrial ha traído consigo cambios importantes en la vida del ser humano. Sin embargo no todos esos cambios fueron positivos en la vida del hombre, en esta era digital lastransformaciones también han llegado a las aulas, donde el proceso de adquisición de conocimientos se ha visto transfigurado, puesto que hoy en día se han encontrado deficiencias en comprensión lectora del alumno que trae como consecuencia la falta de análisis en los textos y por consiguiente un bajo rendimiento escolar en el aula por la falta de la lectura en el educando
desde temprana edad.
Seríainsuficiente enumerar las causas por las que en los hogares mexicanos no existe la cultura de la lectura pero suficiente motivo para avocarnos a la implementación de estrategias que promuevan el hábito de la lectura en los niños que ayude al desarrollo óptimo de su competencia lectora le permita en el futuro plantearse metas, cumplir objetivos y desarrollarse de manera integral como un ser juicioso,analítico y de espíritu crítico.
La implementación de la Reforma Integral para la Educación Básica que demanda la implementación de las Habilidades Digitales ha propuesto en forma paralela el reforzamiento de la aplicación de estrategias innovadoras para la Lectura en el aula como parte del proceso educativo cotidiano con la intención de retomar a la lectura como parte fundamental para eldesarrollo del ser humano desde las aulas en todos los niveles educativos y sus campos de formación. Es en este momento una responsabilidad y una gran oportunidad para el docente poder participar en forma directa desde su aula en el logro de grandes transformaciones en nuevas generaciones con miras a un futuro digital que no lo manipule sino lo encauce al desarrollo de sus capacidades que leproporcione la aplicación armónica de sus competencias para la vida.

INTRODUCCION
Hoy en día uno de los problemas más trascendentales encontrados
en los Centros Educativos en todo el país es la falta de la comprensión lectora en las aulas; es sin duda alguna atribuida todas las consecuencias de esta insuficiencia a los resultados académicos que se obtienen bimestre a bimestre en las escuelas, sinomitir la carencia del desarrollo de las potencialidades de los alumnos en su vida cotidiana la inexactitud para leer, reflexionar sobre lo que lee y usarlo para alcanzar metas individuales y sociales.
Es en nuestros días un compromiso necesario y permanente para el docente implementar estrategias que maximicen el proceso enseñanza – aprendizaje practicado en las aulas como un vínculo que promuevael desarrollo de las diferentes competencias en los alumnos que lo induzcan a un perfeccionamiento armónico e integral con las herramientas necesarias para el mejoramiento de un nivel educativo que le exija una mayor capacidad de competitividad sin importar el ámbito en el que se desenvuelva cotidianamente.
En esta era de la modernidad se tiene al alcance las herramientas necesarias para eldesarrollo del proceso de aprendizaje en el aula; pero es sin duda alguna fundamental que se asuma el deseo, la disposición y la voluntad de emplear los instrumentos a su alcance
La formación de alumnos con la capacidad de enfrentarse de manera exitosa a la vida en pleno uso de sus potencialidades como seres humanos capaces de
intervenir en el proceso de transformación de una sociedad que en laactualidad se encuentra evidentemente carente de valores y humanitarismo, capaz de transformar, crear y vivir en armonía con sus semejantes usando como plataforma para su evolución la comprensión lectora para una mejor aplicación de su lengua oral y escrita en diferentes contextos.
Actualmente la educación básica en énfasis nivel secundaria enfrenta retos que la llevan a asumirse como promotora de...