comprension lectora

Lectura 5
En el texto que se presenta a continuación realizarás las actividades que se detallarán y serán enviadas a través de la opción tareas, adjuntando lo desarrollado en un archivo en Word. Esta actividad es autoevaluada, pero es importante desarrollarla para que puedas realizar la práctica de lo estudiando e ir avanzando en tu proceso de aprendizaje.
Actividades:
1. Lee el siguientetexto
2. Identifica la tesis, los argumentos y la conclusión
Identificando la Tesis:
Los publicistas prosperan mediante la perpetuación de los estereotipos tradicionales de raza, clase y sexo.
Identificando los Argumentos:
Argumento de Generalización:
La publicidad es, sobre todo, un vacilante e inefectivo iniciador de cambios sociales más allá de la trivialidad de la moda. Incluso cuandointroduce una serie infinita de nuevos productos o nuevos modelos de lo ya conocido es una contundente fuerza social que se afana en preservar el estado de cosas sin originar cambios fundamentales.
Argumentos de Ejemlificación:
Un claro ejemplo del uso de estereotipos en publicidad tiene que ver con el aspecto racial. En los primitivos anuncios, negros u otras minorías raciales aparecían (si es quelo hacían, lo cual era poco frecuente) en trabajos serviles o de apoyo. El negro norteamericano era presentado, según la tradición cultural de los Estados Unidos, como un esclavo o sirviente de mente sencilla, feliz y devoto. La gradual evidencia del enorme potencial de consumo de los ciudadanos negros en los Estados Unidos ha logrado un cambio: ahora los negros aparecen con cierta frecuencia en lapublicidad (aunque no en la misma proporción que en la población) y son mostrados desarrollando actividades "decentes".
En el caso del Perú, el gran excluido de la publicidad durante décadas ha sido el mestizo, el cholo, a pesar de su evidente superioridad numérica entre la población peruana. A diferencia del caso norteamericano, el cholo ni siquiera aparecía en la publicidad peruana en papelesde sirviente (es decir, como parte de la maquinaria productiva o económica de la nación), si lo hacía era solamente como un pintoresco representante del Perú profundo bailando un huayno o llevando a pastar a su llama (en otras palabras, como atractivo turístico).
Argumento de autoridad:
Con el pasar de los años, el mestizo fue introducido en los avisos publicitarios. La razón de este hecho es lamisma que se explicó líneas arriba con respecto al caso norteamericano: los cholos son ahora potenciales consumidores a los que hay que hacerles un espacio en el mensaje publicitario.
Argumentos de Hecho:
Sin embargo, la publicidad, a pesar de las pequeñas concesiones que ha admitido en sus mensajes en los últimos años, no deja de ser uno de los elementos más poderosos para la inamovilidad delorden reinante. El negro y el cholo siguen apareciendo en el mensaje publicitario como estereotipos, como seres diferentes, con una ideología y manera de vivir distintas de las de la persona "promedio", debido a que pertenecen a razas distintas de la blanca.
Identificando la conclusión:
La conducta de las personas depende en gran medida de las imágenes sobre el mundo que les ofrecen losdistintos medios de representación; la publicidad, por lo tanto, contribuye a perpetuar el hecho de que se perciban a las razas minoritarias como razas inferiores, a pesar de no tener ningún sustento científico para ello.

3. Menciona los tipos de argumentos que ha utilizado el autor
Argumentos de Genralización; ejemplificación; Autoridad; hecho

Lectura
En el texto que se presenta a continuaciónrealizarás las actividades que se detallarán y serán agregadas al envío a través de la opción tareas, del archivo en Word. Esta actividad es autoevaluada, pero es importante desarrollarla para que puedas realizar la práctica de lo estudiando e ir avanzando en tu proceso de aprendizaje.
Actividades:
1. Lee el siguiente texto
2. Identifica sus elementos del Artículo de opinión:
La ignorancia no...