Comprension Lectora

ORQRepública Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Aldea Universitaria Bolivariana. “Teniente Coronel”
“Misión Sucre - UBV”
Valencia, Estado.Carabobo

SISTEMA DE ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA, EN LOS NIÑOS(AS) DEL 3º GRADO SECCIÓN “B” DEL TURNO MAÑANA, DE LA U.E. “CARABOBO”

Profesora Asesora: Triunfadora:Alicia Alcalá Francia Weffer de Primera
Maestra Tutora: C.I: V-9.830.250
Milagros Berbecia 3º semestre del PNFE

Julio del 2012
INDICE

Portada. . . . . . . . . . i
Índice.. . . . . . . . . ii
Resumen . . . . . . . . . iv
Introducción. . . . . . . . . 5
Análisis de Coyuntura Socioeducativa. . . . . . 7
Diagnostico de la situación del problema. . . . 15Cuadro de la contradicción Principal. . . . . . 18
Análisis de la contradicción principal. . . . . . 19
Identificación del problema. . . . . . . 20
Objetivos de la investigación. . . . . .. 21
Justificación. . . . . . . . . . 22
Fundamentos Teóricos. . . . . . . . 23
Antecedentes . . . . . . . . 23
Bases Teóricas. . . . . . . . . 29
Fundamentospsicológicos. . . . . . . 29
Fundamentos pedagógicos. . . . . . . 30
Bases Legales. . . . . . . . . 31
Términos. . . . . . . . . . 33
Plan de Acción. . . . . . . . . 36
Propuesta. . . . . . .. . . 37
Conclusión. . . . . . . . . . 38
Recomendaciones. . . . . . . . . 39
Bibliografía. . . . . . . . . . 40
Anexos. . . . . . . . . . 41

República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Aldea Universitaria Bolivariana “Teniente Coronel”
“Misión Sucre - UBV”
Valencia, Estado. Carabobo

SISTEMA DE ACTIVIDADES PARA ELDESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA, EN LOS NIÑOS(AS) DEL 3º GRADO SECCIÓN “B” DEL TURNO MAÑANA, DE LA U.E. “CARABOBO”

Tutores: Autor:
Prof. Asesora: Lic. Alicia Alcalá Francia Weffer de...