comprension

GUÍA Lenguaje y Comunicación
Segundo básico
Objetivos:
- Leer y comprender un poema
- Leer y comprender un artículo informativo.
- Identificar artículos definidos e indefinidos en una oración. - Escribir una rima a partir de una oración dada.
- Extraer información explícita e implícita de distintos textos.

I. Lee el siguiente texto
El viento del otoño
(Carmen Gil)
El viento deotoño,
que es muy juguetón,
le despeina el moño
a doña Asunción.

El viento que vuela,
como lagartija
se mete y se cuela
por cualquier rendija.

A don Barrendero
le esparce las hojas.
Cubre el pueblo entero
de sábanas rojas.
Una vez al año
desnuda al manzano.
Desviste al castaño
después del verano.

Roba los sombreros,
les da volteretas:
son volantineros
de las plazoletas.Y al salir la luna
le canta al oído
canciones de cuna
a un niño dormido.




II.- Lee las preguntas y encierra en un círculo la respuesta correcta.
1.- ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?

a) cuento
b) poema
c) artículo informativo 2.- ¿De qué se trata el texto?

a) De lo que hace el viento del otoño.
b) De lo que les pasa a los árboles.
c) De lo que le pasa a doñaAsunción.
3.- ¿Con qué animal compara al viento?

a) Con una lagartija.
b) Con un ave.
c) Con una paloma. 4.- El viento ¿a quién le canta canciones?

a) A la noche.
b) Al niño dormido.
c) A la luna.
5.- ¿Qué le hizo el viento a don Barrendero?

a) Le pintó las hojas.
b) Le cubrió las hojas.
c) Les esparció las hojas. 6.- ¿Qué quiso decir el poeta en el siguiente verso?
"Cubre elpueblo entero de sábanas rojas"

a) Que pintaron las casas de color rojo.
b) Que las hojas que cayeron en el pueblo son rojas.
c) Que las personas del pueblo compraron sábanas rojas.






II.- Escribe una rima para cada oración.
1.- Yo toco acordeón

_____________________________________
2.- Me gusta bailar

_______________________________________
3.- Como una manzana______________________________________
4.- El volantín se vuela

________________________________________

III.- Lee las siguientes oraciones y encierra con rojo los artículos definidos y con azul los artículos indefinidos.
El viento del otoño roba unos sombreros.
Cuando sale la luna le canta a un niño dormido.
En las plazas vuelan por el cielo los sombreros.
IV.- Lee atentamente el textoy luego completa el recuadro.

V.- Lee las preguntas y encierra la respuesta correcta.
Durante el día, el caracol duerme:
A Bajo la lluvia
B Encerrado en su caparazón.
C Fuera de su caparazón. El caracol consume alimentos:
A En el día.
B En la noche.
C En la tarde.
Al caracol le encanta comer:
A Cilantro
B Albahaca
C Lechuga En algunos países, con el caracol:
A Sepreparan exquisitos platos.
B Se entierran por semanas
C Se venden en los partidos de fútbol.

VI Observa la sopa de letras. Busca los sustantivos clasifícalos en sustantivos propios
C H I L E G O O L P T S
B S A P O L G H K P A A
V G H B S I H J F U R N
C G H J O B K K L D G T
D E N F E R M E R A E I
C H I N A O O T O H N A
F G H K L M N N L U T G
C A SA G B O N M E I O
G A M E R I C A L L N O
H L U N A R T U H E A H
J A N T I L H U E O N J
M A M A B N M X G N O Ñ















SUSTANTIVOS COMUNES

ACTIVIDADES DE REPASO EN VACACIONES

OBJETIVOS:
– Comprensión Lectura. – Identificar palabras con ce - ci, que -qui, br, bl, pr y pl. – Uso mayúsculas. – Reconocer sustantivos comunes y propios.

I.-Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 8.
























1. ¿Qué tipo de texto leíste?
a) Noticia.
b) Cuento.
c) Poema.
2. ¿Qué plato probó primero Ricitos de Oro?
a) El plato pequeño.
b) El plato mediano.
c) El plato más grande.

3. ¿Qué lección aprendió Ricitos de Oro?
a) No alejarse de su hogar.
b) Salir siempre con su mamá.
c)...