Comprensión Y Exposicion Modulo 3

Universidad de Guadalajara
Sistema de Educación
Media Superior
Preparatoria Regional
De La Barca
Comprensión y Exposición
Modulo 3
Flavio César Estrada Pérez
2º “B” Matutino
Francisco Javier Del
Toro Higareda
15 de Mayo del 2012
La Barca, Jalisco

-------------------------------------------------
Índice:
Actividad Preliminar 3 4
Lluvia de ideas 4
Las brujas: 4
Las brujas:4
Actividad 1 4
Preguntas: 4
Madame Minn se describe a sí misma 5
Actos de habla (Resumen) 5
Clasificación 6
De la oración al párrafo 6
Los Marcadores Discursivos 7
Actividad 2 7
Actos de habla 7
La bruja de Portobello de Paulo Coelho ideas 9
TEXTO 1 9
DEFINICIONES: 10
TEXTO 2 11
DEFINICIONES: 12
TEXTO 3 12
DEFINICIONES: 14
TEXTO 4 15
DEFINICIONES: 16
Actosde habla 16
La intención comunicativa 17
Brujería 18
El Aquelarre de Francisco de Goya. 18
La caza de brujas 18
Mago 19
Magia 19
Alquimia 19
Chamán 20
Hechiceros 20
Marcadores del discurso 20
Actividad 3 22
PARRAFO 1: 22
PARRAFO 2: 22
PARRAFO 3: 23
PARRAFO 4: 23
PARRAFO 5: 23
PARRAFO 6: 23
Actividad 4 24
Actividad integradora 3 24-------------------------------------------------
Actividad Preliminar 3
Lluvia de ideas
Las brujas:
* Son seres fantásticos
* Usan escobas para volar
* Tienen verrugas
* Tienen consigo, un gato negro
* Utilizan magia negra o blanca
* Utilizan un sombrero peculiar
* Tienen una risa malévola
Las brujas:
Las brujas son seres fantásticos que tienen un aspecto desagradable, por lo regular tienen una verruga ya seaen la nariz o en la barbilla, se trasladan de un lado a otro volando en escoba, practican la hechicería o rituales, utilizando magia negra o magia blanca.
* ¿Por qué creen que las hayan utilizado y cuál fue la intención de hacerlo?
* Para poder unir las ideas de una forma o manera coherente.

-------------------------------------------------
Actividad 1
Preguntas:
* ¿Qué se hace con lasbrujas?
* ¿Qué se quema aparte de las brujas?
* ¿Por qué arden las brujas?
* ¿Cómo se puede saber si está hecha de madera?
* ¿La madera se hunde en el agua?
* ¿Qué más cosas frotan en el agua?

Madame Minn se describe a sí misma
* Soy fantástica, soy maravillosa
* Soy loca, magnifica, clásica
* Puedo ser grande un gigantón, o pequeñita como un ratón
* Soy maravillosa, MARAVILLOSA!
*Verdad que soy horrorosa, verdaderamente repulsiva
* Soy la única y loca

Actos de habla (Resumen)
La pragmática considera que "acto de habla" se refiere usualmente a lo mismo que se designa con "acto ilocutivo", término a su vez acuñado por John L. Austin en ¿Cómo hacer cosas con palabras?, publicado póstumamente en 1962. El "acto ilocutivo" se da en la medida en que la enunciaciónconstituye, por sí misma, cierto acto, entendido como transformación de las relaciones entre los interlocutores o con los referentes. Un ejemplo clásico es que al decir "lo prometo" o "sí, acepto" (en una ceremonia matrimonial) estamos, a la vez que hablando, realizando el acto. En este sentido, el "acto de habla", es decir, la emisión del enunciado puede realizarse en forma oral o escrita, siempre ycuando se lleve a cabo la realización de una acción mediante palabras. El efectuar un acto de habla, expresando una oración correcta gramaticalmente y con sentido, implica un compromiso con el entorno. Un acto de habla puede ser solicitar información, ofrecerla, disculparse, expresar indiferencia, expresar agrado o desagrado, amenazar, invitar, rogar, etc.

Clasificación
Los actos de hablailocutivos pueden ser clasificados según su intención o finalidad. Actos asertivos o expositivos: el hablante niega, asevera o corrige algo, con diferente nivel de certeza. Ejemplo: No llenaste el auto con bencina, ¡esta vacío! Actos directivos: el hablante intenta obligar al oyente a ejecutar una acción. Ejemplo: Ruego que vote por mí en las elecciones. Actos compromisorios: el hablante asume un...