compromiso y distanciamiento

 “Compromiso y Distanciamiento”
Norbert Elías
Guía de Lectura: Desarrollo.
1) No se puede afirmar en un sentido absoluto que la actitud de una persona sea distanciada o comprometida. Normalmente elcomportamiento de los adultos se encuentra dentro de una escala que oscila entre estos dos extremos. El nivel del desarrollo social determina que el comportamiento de cada grupo tienda en mayor o menor medida hacia uno de estos dos polos. La posibilidad de existencia de una convivencia ordenada se basa en la interrelación, en el pensar y en el actuar del hombre, de impulsos comprometidos e impulsosdistanciados. Estos dos tipos de comportamientos e impulsos vitales llevan a asumir un mayor compromiso o un mejor distanciamiento en las relaciones de una persona con otra, con objetos no humanos y consigo mismo.
2) Los términos “compromiso” y “distanciamiento” son completamente inútiles como herramientas del pensamiento cuando en ellos se quieren ver dos tendencias independientes del ser humano.No remiten a dos grupos separados de hechos psíquicos; con el mejor de los casos, “conceptos limítrofes”.
3) La manera como los miembros individuales de un grupo experimentan todo lo que afecta a sus sentidos el significado que atribuye a sus percepciones sensoriales, depende de la forma estándar del saber, que la sociedad a la que pertenece a alcanzado a lo largo de su evolución.
Si bien ensociedades como la nuestra el grado de distanciamiento en la percepción y manipulación de contextos naturales pueden variar según el individuo y las circunstancias, los conceptos generales utilizados por todas las personas para comunicarse entre si, contienen un grado relativamente muy elevado de distanciamiento.
4) Lo que diferencia el criterio científico es la forma y las proporciones en que secombinan y equilibran las tendencias hacia el distanciamiento y hacia el compromiso.
En las ciencias naturales estas tendencias hacia el compromiso solo desempeñan un papel importante en la orientación general del trabajo de investigación, en la elección del objeto a investigar; en la mayoría de los casos están sujetas a procedimientos institucionalizados que ejercen una fuerte presión sobrelos científicos, propiciando que estas tendencia hacia el compromiso quedan subordinadas a la búsqueda de “la cosa en si”, esto es, a una aproximación distanciada a su tarea. Los problemas iniciales, íntimamente arraigados en el a que y ahora sirven únicamente como fuerza impulsora; los problemas posteriores, los problemas científicos seguidos de los primeros, adquieren su forma y su significado enel desarrollo continuo, menos arraigado en el a que y ahora y con mayor autonomía de las teorías científicas y las observaciones de tal o cual ámbito de estudio.
Los problemas que los científicos plantean e intentan resolver mediante sus teorías poseen un grado relativamente elevado de autonomía frente a las cuestiones cotidianas personales o sociales.
Los científicos buscan medios parasatisfacer las necesidades humanas sirviéndose de un modo que pasa por el distanciamiento.

5) El dominio del hombre sobre si mismo, expresado en su actitud mental y practica hacia los fenómenos naturales, el dominio sobre su vida en sociedades y el dominio y manejo de fuerzas naturales no humanas son independientes; se desarrollan a un mismo ritmo.
El nivel y la forma del distanciamientorepresentado por los patrones sociales del pensamiento en torno a la naturaleza, eran en el pasado y son aun dependientes del nivel y las formas de los dominios encarnados por los patrones sociales del manejo práctico de los fenómenos naturales y viceversa.
Al no poseer apenas dominio sobre los fenómenos naturales no tenían casi posibilidades de dominar su propios e intensos sentimientos...