Computacion

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE TÁCHIRA DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA ASIGNATURA: COMPUTACIÓN I (0415102)

Prof. Armando Carrero

GUÍA RESUMEN No 1 UNIDAD No. I Objetivo: Aplicar el procedimiento para convertir un numero decimal a binario y viceversa. ( Se recomienda consultar el material de la unidad I de Computación I) Procedimiento para Convertir Decimal ( base 10) a Binario ( base 2).Ejemplo: Convertir Proceso 139 ÷ 2 69 ÷ 2 34 ÷ 2 17 ÷ 2 8 ÷ 2 4 ÷ 2 2 ÷ 2 1 ÷ 2 Resultado 139
10

?
2

= = = = = = = = 139

69 34 17 8 4 2 1 0

resto resto resto resto resto resto resto resto

= = = = = = = =

1 1 0 1 0 0 0 1 10001011

Para determinar el valor en binario:

Se toman los restos en forma inversa a como se obtuvieron

10

2

Procedimiento para ConvertirBinario(Base 2) a Decimal(Base 10). Ejemplo: Posiciones 10001011
2 7 6 5

?
10 4 3 2 1 0

1

0

0

0

1

0

1

1 Posición

1 x 27 + 0 x 26 + 0 x 25 + 0 x 24 + 1 x 23 + 0 x 22 + 1 x 21 128 + 0 + 0 + 0 + 139 Resultado 10001011
10

+ 1 x 20 + 1

8

+

0

+

2

139
2

UNIDAD No. II Objetivo: Resolver expresiones aritméticas, relacionales y lógicas, aplicando lajerarquía de operadores. ( Se recomienda consultar el material de la unidad II de Computación I) JERARQUÍA DE OPERADORES Orden de Jerarquía 1 2 3 4 5 6 7 8 Observaciones: Símbolo/Operador ( ) ~ó ¬ x, ÷, rst, [ ] +, >, ≥, 0 ) v K ≥ ( P ≠ A – R ) ^ ¬ ( H = 5)

       

  



Ejemplo 2.- Indicar el valor asignado a la variable de la izquierda, en la siguiente expresión,atendiendo a la jerarquía de operadores. a) Total 128 – rst ( 25 ÷ 9 ) x 4 + [-17 ÷ 6 ] - 3 ÷ 4 7 28 100 98 97,25 Valor a signado a la variable Total = 97,25 -2 0,75

b) Valor

(Total = 97,25) > FALSO ≠ VERDADERO VERDADERO FALSO

¬ ( Total 97,25 ) FALSO VERDADERO

Valor asignado a la variable Valor = FALSO

Objetivo: Aplicar los pasos secuenciales para resolver un problema, usando lasherramientas de la Algoritmia. ( Se recomienda consultar el material de la unidad II de Computación I) Recordemos los primeros cuatro (4 de 8) pasos para resolver un problema: 1.- Definición e interpretación del problema. Consiste en conocer el problema. A nuestro nivel, el académico, requiere leer el enunciado cuantas veces sea necesario hasta comprender exactamente lo que se desea como solución y de loque se dispone para llegar a ella. De no hacerlo correctamente se corre el riesgo de resolver otro problema distinto al planteado. RECUERDE, LEA EL ENUNCIADO CUANTAS VECES SEA NECESARIO. 2.- Análisis del problema. De la lectura anterior se debe extraer la siguiente información: .- Los datos de entrada, si los hay. Estos serán solicitados al usuario para resolver el problema planteado. .- Lainformación de salida . Se debe conocer, en forma precisa, lo que se desea como resultado final. .- Las restricciones o condiciones. En algunos casos deben atenderse las limitaciones impuestas por quien plantea el problema. 3.- Planificación de la solución. Aquí debe plantearse el proceso paso a paso, en secuencia lógica, que permita resolver el problema, es decir diseñar el ALGORITMO. Para ellodeben utilizarse las herramientas, que en seudolenguaje o seudocódigo, se usan universalmente para describir los pasos o etapas del proceso. 4.- Prueba de escritorio (corrida en frió) Consiste en someter a prueba la solución planteada. Para ello se recurre a datos de entrada ficticios o supuestos, preferiblemente valores para los que se conozcan de antemano los resultados a objeto de verificar laexactitud y precisión del algoritmo planteado.

Ahora apliquemos estos pasos para resolver el siguiente planteamiento: Un operador de un torno mecánico, fabrica tornillos de bronce. El operador hace tres entregas diariamente, al almacén. Cada entrega, está constituida por una cantidad de tornillos, que al ser recibidas en almacén son confirmadas. Diseñe un algoritmo para procesar las cantidades...