Computacion

Actividades de aprendizaje
Actividad de aprendizaje 1.1. |
Planteamiento | En los siguientes ejercicios escoja la respuesta correcta: 1. El punto medio M, pertenece a: (0,5 puntos) a) Unarecta b) Un segmento c) Una semirrecta 2.La Tesis y la Hipótesis son parte de: (0,5 puntos) a) UnAxioma. b) Un Teorema. c) Un Postulado.3. La línea recta es: (0.5 puntos) a) Limitada en sus dos sentidosb) Limitada en un solo sentido c) Ilimitada en sus dos sentidos |
Objetivos | * Comprender los conceptos sobre punto, línea, plano. * Identificar lasdiferencias entre recta, semirrecta y segmento. * Diferenciar entre rectas paralelas y rectas perpendiculares. * Conocer los diferentes tipos de proposiciones existentes y sus definiciones. |
Orientaciones didácticas | * Para contestar las preguntas lea detenidamente la asesoría didáctica 1.1. * Lea y entienda la pregunta y compare con los conceptos que se encuentran en la asesoríadidáctica 1.1. * Tómese el tiempo necesario para contestar las preguntas, pero recuerde que debe invertir su tiempo de la mejor manera. |
Criterios de evaluación | * Escoge el literal que corresponde a la respuesta correcta. |
Actividad de aprendizaje 1.2. |
Planteamientos | 1. Convertir en radianes cada uno de los siguientes ángulos: (0,5 puntos) a) 630° 53’32”53*60+323600=0.89630.89*3.14180=11.011 b) -210° 29’ 55” 29*60+553600=0.49-210.49*3.14180=3.67 2. Expresar en grados, minutos y segundos cada uno de los siguientes ángulos (0,5 puntos) a) – 0.58 rad-0.58*1803.1416=33.230.23*60=13.80.8*60=48333°.08´.48¨ b) 28/7 rad287*180π=720π=229.1830.183*60=10.980.98*60=59229°.98´.59´´ 3. Dados los ángulos consecutivos AOB, BOC, COD, de modo que los ángulos AOC y BOD sumen 120°, hallar el ángulo AOD, si la suma de los ángulos AOB y COD es 80°. (0,5 puntos) A
A
B
B
CO
O
CC
D
D
AOC+BOD=120°AOB+COD=80°AOB+BOC+BOC+BOC+COD=120°2BOC+80°=40°BOC=20°AOB+BOC+COD=?80°+20°=100°4. En la siguiente figura encuentre la medida del ángulo x. (1 punto) JUSTIFIQUE SUS RESPUESTAS 102°
102°
13°
13°
78°
78°
78°
78°
102°
102°
13°
13°
102°
102°
78°
78°
78+115-180=1378+102=180102+102+78+78=360 5. En la siguiente figuraencuentre la medida del ángulo x. AB y CD son paralelas (1 punto) 2x
2x
2x+x+90=1803x=90X=30° |
Objetivos | * Identificar los diferentes tipos de ángulos. * Realizar conversiones de un sistema de medida angular a otro. * Diferenciar entre ángulos complementarios y suplementarios. *Resolver ejercicios de ángulos comprendidos entre paralelas. * Resolver ejercicios de operaciones con ángulos. |
Orientaciones didácticas | En la asesoría didáctica 1.2, usted encontrará ejercicios resueltos similares a los que se le pide resolver. * Por favor, incluya el desarrollo completo de los ejercicios. * En el ejercicio 4 utilice el concepto de ángulos formados entre rectas...