comunicación berval

Páginas: 2 (313 palabras) Publicado: 2 de mayo de 2014
Para iniciar es necesario ubicar a la “comunicación no verbal” dentro del concepto vasto de “Comunicación” el cual hace referencia a el intercambio de información entre organismos, transmisión deideas, actitudes o creencias entre personas o grupos. La comunicación es un proceso de influencia mutua entre dos o más personas. Es una manera de conocer las ideas, hechos, pensamientos, sentimientosyvalores de los demás. Es un puente de significado entre los hombres que les permite compartir lo que sienten y conocen. Al utilizar este puente, una persona puede superar los malos entendidos que aveces separan a la gente (Davis, Newstrom, 1997).
En toda comunicación siempre existe como “axioma” (verdad evidente por sí misma) la imposibilidad de no comunicar, esto es, de forma continuaestamosemitiendo conductas, éstas provocan en otros el efecto de un mensaje, de una comunicación, incluso en aquellas ocasiones que elegimos "no comunicar", estamos transmitiendo a nuestro interlocutor loque sentimos sin expresarlo. Esto significa que “no actuar” también es una forma importante de comunicación. Puesto que enviamos mensajes mediante la acción o la falta de ésta.
El lenguaje,sobretodas las otras diferencias, es lo que separa al hombre del resto de los animales. Sin él, la cultura, la historia serían imposibles. En la conversación cara a cara, sin embargo, el lenguaje sedesarrolla en un marco de comunicación no verbal que es parte indispensable del mensaje. Es casi imperceptible la separación entre la comunicación no verbal y la verbal.
Con lo anterior incursionamos enla“Comunicación No Verbal” la que ha sido definida como la comunicación mediante expresión o lenguaje corporal desprovista de palabras. Es el "cómo se dice": gestos, expresiones faciales, movimientoscorporales, el espacio que nos separa del otro.
Comunicamos a través de la forma en que vestimos, en como nos mostramos –alegres, tristes, etc.-, en como nos sentamos, si miramos o no a la cara,...
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