Comunicación Efectiva 5 6 Clase

Comunicación Efectiva.
Ortografía acentual y literal

Aprendizaje esperado:
• Produce mensajes orales y escritos, aplicando normas
ortográficas (literal, puntual y acentual), de cohesión y
coherencia en diversos tipos de texto, según propósito y contexto
comunicativo.
Cohesión: Unión o relación estrecha entre personas o cosas.
Coherencia: Relación lógica entre dos cosas o entre las partes oelementos de algo de modo que no se produce
contradicción ni oposición entre ellas.

Comunicación Efectiva.

PUNTUACIÓN
TILDACIÓN

ORTOGRAFÍA

LITERAL

Ortografía acentual
• Acento Prosódico: Todas las palabras en español llevan acento. El
acento va en la sílaba donde se carga la voz, denominada sílaba
tónica. Ejemplos:
SI – LLA PE - LI – GRO RO – BOT
De acuerdo a la ubicación del acento, laspalabras pueden ser
clasificadas en agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas.
• Acento gráfico: en ciertos casos, las palabras tónicas se escriben
con un signo gráfico que representa el acento, la tilde.

Ortografía acentual
Agudas:
• Son las palabras que tienen acento en la última sílaba y solo
llevan tilde cuando la palabra termina en N, S o en una vocal.
Sin tilde
Con tilde
Reloj
Ardid
AvestruzIngenuidad
Natural
Interior
Entender
Cenit
Doblez

–
–
–
–
–
–
–
–
–

Camión
Corazón
Salmón
Jesús
París
Bebé
Ají
Salió
Alelí

Ortografía acentual
Graves:
• Son las palabras que tienen acento en la penúltima sílaba y solo
llevan tilde cuando la palabra no termina en N, S o en una vocal.
Sin tilde
Con tilde
Hilo
Largo
Avispa
Martes
Ojo
Suelo
Mismo
Chaqueta
Abuelo

–
–
–
–
–
–
–
–
–

Fértil
FácilDifícil
Apóstol
Azúcar
Carácter
Túnel
Fútbol
Cóndor

Ortografía acentual
Esdrújula:

• Son las palabras que tienen acento en la antepenúltima sílaba y
siempre llevan tilde, al igual que las sobresdrújulas que llevan acento
antes de la antepenúltima.
Sobresdrújulas
Esdrújulas
Príncipe
Sílaba
Brújula
Esdrújula
Océano
Héroe
Cálida
Déficit
Lágrima

–
–
–
–
–
–
–
–
–

Dígamelo
Rápidamente
ComéntaseloQuédatelo
Ágilmente
Fácilmente
Últimamente
Románticamente
Cómpramelo

Reglas especiales
•

Acento dierético: Se produce cuando existe una combinación de una vocal
abierta (a, e, o) con una vocal cerrada (i, u) tónica, la cual llevará tilde. Esta
combinación produce un hiato, es decir, ambas letras no formarán parte de la
misma sílaba.
– RAÚL (RA – ÚL)
Ejemplos de diptongo:
– BAÚL (BA – ÚL)
CAUSA (CAU– SA)
– BÚHO (BÚ – HO)
HUASO (HUA – SO)
– GRÚA (GRÚ – A)
PIANO (PIA – NO)
PIEZA
(PIE – ZA)
– MAÍZ (MA – ÍZ)
– RAÍZ
(RA – ÍZ)
Otros ejemplos de hiato (dos
– PAÍS(PA – ÍS)
vocales cerradas):
BOA (BO – A)
– BIOLOGÍA (BIO – LO – GÍ – A)
LEE (LE – E)
– POESÍA (PO – E – SÍ – A)
CRANEO (CRA – NE – O)
BAOBAB (BA – O – BAB)

Reglas especiales
• Monosílabos: Las palabras que tienen una sola sílaba sonátonas,
por lo tanto, no llevan tilde. Salvo en el siguiente caso:
• Acento diacrítico: existe un grupo de palabras monosílabas
tónicas que se oponen a otras idénticas que no llevan acento.
Para distinguirlas, llevan tilde. Estas son:

CON TILDE

SIN TILDE

Mí : pronombre personal
Ej. Eso es para mí

Mi: adjetivo posesivo o nota musical
Ej. Siéntate en mi silla, Vuelve a tocar un mi

Tú: Pronombrepersonal
EJ. Tú mismo lo dijiste

Tu: adjetivo posesivo
Ej. Trajo tu mochila

Él: pronombre personal
Ej Díselo a él

El: artículo definido
Trae el libro

Sí: pron. personal o adv. de afirmación
Ej. Quiere todo para sí, Dijo que sí

Si: Conj. Condicional; nota musical
Ej. Si llueve no iré; Debes tocar la nota si

Sé: Verbo ser; verbo saber
Ej.Sé amable con ella; Ya lo sé todo

Se: pronombre personal
Ej.Se marchó pronto

Dé: verbo dar
Ej. Dile que te dé el dinero

De: preposición
Ej. La casa de Pedro

Té: sustantivo
Ej. Tomé una taza de té

Te: pronombre personal
Ej. Te anda buscando

Más: adverbio de cantidad
Ej. No bebas más

Mas: Conjunción adversativa
Ej. Lo sabe, mas no lo dice

Aún: equivale a todavía
Ej. Son las 10:00 hrs. y aún no llega el avión.

Aun: equivale a incluso
Ej. Aun...