comunicacion y estrategias de lectura

TEMA 3 ESTRATEGIAS LECTURA
En el campo de la lectura una estrategia es, de acuerdo con Goodman (1986), un amplio esquema para obtener, evaluar y utilizar información.
Como puede observarse, en esta definición, las estrategias son actividades organizadas que se realizan sobre una determinada información con la finalidad de discriminar (evaluar) la información relevante que necesitamosobtener, bien para utilizarla de inmediato o bien para que nos sirva de fundamento en la adquisición de nueva información.
Tipos de estrategias de lectura
a) Estrategias de contenido
b) Estrategias para determinar el valor comunicativo del texto.
c) Estrategias para extraer información específica.
Muestreo
El lector tomo el texto palabras, imágenes o ideas que funcionan como índices para predecirel contenido.
ESTRATEGIAS DE MUESTREO:
ANTICIPACION
Aunque el lector no se lo proponga, mientras lee va haciendo anticipaciones que pueden ser léxico-semánticas, es decir que anticipan algún significado relacionado con el tema; o sintácticas, en las que se anticipa alguna palabra o una categoría sintáctica (un verbo, un sustantivo, etc.). Esta estrategia también se utiliza durante la lectura.INFERENCIA
Consiste también en unir o relacionar las ideas expresadas en los párrafos y evaluar lo leído. Una manera de usar esta estrategia consiste en formularse preguntas acerca de la información que no está explicita en el texto, pero que está implícita. Esto ayuda a ampliar la comprensión lectora.
MONITOREO
También llamada metacomprensión. Consiste en evaluar la propia comprensión que seva alcanzando durante la lectura, lo que conduce a detenerse y volver a leer o continuar encontrando las relaciones de ideas necesarias para la creación de significado.
Predicción
Las predicciones de una lectura pueden hacerse a partir de las imágenes, títulos, subtítulos, colores, algunas marcas. El lector utiliza sus conocimientos previos para formular hipótesis sobre el contenido del textoantes de su lectura formal.
ESTATREGIAS DE PREDICCION:
CONFIRMACION Y AUTOCORRECCION
Las anticipaciones que hacen un lector generalmente son acertadas y coinciden con lo que realmente aparecen en el texto. Es decir, el lector las confirma al leer. Sin embargo, hay ocasiones en que la lectura muestra que la anticipación fue incorrecta. Entonces el lector rectifica.
Estrategias para determinar elvalor comunicativo del texto
El valor comunicativo de un texto depende, en principio, de la intención del autor y configuración textual; pero además hay otros dos factores que mucho influyen para hacer efectiva la potencia comunicadora del texto:
El propósito del lector.
La situación de comunicación.
Cuando una persona inicia la lectura de un texto, tiene una finalidad y espera verlacumplida; esas diferentes finalidades dan lugar a otros tipos de lectura:
Nivel de Comprensión y Tipos de Lectura
Nivel literal
Lectura denotativa. Nivel inferencial
Lectura connotativa ¿Qué? ¿Para qué? ¿Quién? ¿Por qué? ¿Cómo? ¿Qué conclusiones? ¿Cuándo? ¿Qué hubiera pasado si...? ¿Dónde? ¿Cuál es la idea principal? ¿Qué consecuencias?
Estrategias para extraer información específicaCon esta estrategia se reconoce el estilo del autor y se obtiene la información precisa de manera rápida y útil; ya que cada autor escribe y organiza, de manera personal, sus ideas. Y se poner atención a las palabras con las que se inicia cada párrafo y los encabezados. Asimismo se deben identificar los nexos que unen las oraciones, con ello detectaremos las ideas o conceptos.
TEMA 4.INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN
Definiciones de comunicación
Según María Ignacia Pineda y Francisco Javier Lemus:
Es el conjunto de formas y medios a través de los cuales los hombres ejercen su capacidad de relación entre sí y con los demás seres y cosas que los rodean.
Según B. F. Lomonosov y otros:
La comunicación es la interacción de las personas que entran en ella como sujeto. No sólo se trata...