comunicación cientifica

INTRODUCCIÓN

INTRODUCCIÓN
Es una sección inicial cuyo propósito principal es
contextualizar el texto fuente o reseñado que está expuesto
a continuación, en general en forma de cuerpo o desarrollo
del tema, y posteriormente como conclusiones.

INTRODUCCIÓN PARA
TESIS
Este tiene que ser breve pero que se resalte la idea principal
para el lector tenga mayor facilidad de entendimientohacia el
tema a desarrollar teniendo en cuenta que la introducción
debe contener el resumen de cada capítulo.

INTRODUCCIÓN PARA
UNA TESINA
Este es la sección donde se hace un resumen muy corto
para que los lectores entren a la lectura, una tesina no
contiene mucha información ya que es solo un avance de
proyecto

EJEMPLO
Alimentos o productos transgénicos: son aquellos que han sidomanipulados
genéticamente, mediante ingeniería genética.

Ingeniería Genética: es un conjunto de técnicas bioquímicas que permite aislar material
genético (secuencias de ADN y ARN) separándolo o insertándolo dentro de un genoma de
otro organismo. Los ingenieros Genéticos pueden “recortar y pegar” genes alterando así
artificialmente los genomas de diferentes organismos. A los productos deestas
manipulaciones son a los que se les llama “Organismos Transgénicos”

ANÁLISIS

ANÁLISIS
1. Audiencia
2. Contenido
3. Discurso

ANÁLISIS DE
AUDIENCIA.
Consiste en conocer el número de personas que han
consumido un producto audiovisual, ya sea textual, sonoro,
fotográfico o multimedia. Hoy en día se entiende la medición
o análisis de audiencias como un estudio cuantitativo, peroque también aporta cierta información cualitativa.

ANÁLISIS DE
CONTENIDO
Es una metodología de las disciplinas sociales y de la
bibliometría que se enfoca al estudio de los contenidos de la
comunicación.
El análisis de contenido no es una teoría, sólo un conjunto de
técnicas, por lo que es imprescindible que la técnica concreta
utilice una teoría que de sentido al modo de análisis y alos
resultados

ANÁLISIS DE
DISCURSO
(Tambien conocido como estudio del discurso) es una
transdisciplina de las ciencias humanas y sociales que
estudia sistemáticamente el discurso escrito y hablado como
una forma del uso de la lengua, como evento de
comunicación y de interacción, en sus contextos cognitivos,
sociales, políticos, históricos y culturales.

EJEMPLO
Los productos confitogenéticos no contienen impreso en su
empaque las características, modo de empleo, usos y
cantidad adecuada de implementación en los cultivos, esto
produce que su modo de empleo no sea el correcto lo cual
se conjunta con la falta de capacitación de los agricultores,
dando como resultado altos niveles de toxicidad en los
alimentos.

CONCLUSIONES

CONCLUSIONES
Es la parte de la tesisdonde el tesista o investigador
tiene la obligación de sintetizar los resultados de su
investigación de tal modo que se puede apreciar los
resultados obtenidos en el trabajo de investigación
producto de la demostración o negación de la hipótesis
y/o del alcance de los objetivos generales y específicos
trazados inicialmente.

CONCLUSIONES
PARA TESIS.
Redacta brevemente el resultado totalde la
investigación que se llevó a cabo, resaltando los
puntos más importantes de esta producto de la
demostración o negación de la hipótesis y/o del
alcance de los objetivos generales y específicos
trazados inicialmente.

CONCLUSIONES
PARA TESINA
Se presenta un resumen
sintético de los puntos más
importantes y significativos del
proyecto

CONCLUSIONES
PARA PROYECTO
AULA.Basado en los objetivos planteados y los
resultados obtenidos en el desarrollo del
proyecto, se emitirá información valiosa que en un
determinado momento pueda servir para futuros
proyectos relacionados con el mismo tema

EJEMPLO
Debe de existir un programa de capacitación hacia los
agricultores sobre las técnicas de mejoramiento fitotécnico, a
un costo accesible y solventable de la...